看图找关系新.docxVIP

总课时，第课时

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课题：看图找关系

课时：1

备课时间：10.27

教学目标：

1.了解图表在生活中的应用,能看懂用图表来描述的事件或行为。结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。

2.在具体情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。

3.体会数学图形语言简洁明了的特点,增强数学应用意识,发展有条理地思考和表达的能力,提高学生对生活现象的分析能力。

教学重点：能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,体会图表的直观性。

教学难点：结合图表学会分析量与量之间的关系。

教师教法：观察法、讲授法、练习法

学生学法：小组合作探究、讨论交流

教学工具：希沃白板

学习任务

学生活动

教师组织

设计意图

创设情境，引入新课

我们首先要知道,这幅图的纵轴表示这辆汽车每分行驶的速度,横轴表示这辆汽车行驶的时间。

同学们,数学与生活有着非常紧密的联系。下面是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况,要想看懂这幅图,你知道我们首先要了解什么吗?(课件出示:教材第83页情境图)

了解图表中横轴与纵轴的重要性,为看图找关系

灵武市第五小学集体备课教学设计

活动探究

汽车行驶速度。

2.足球场内的声音。

三、课堂小结

生1:纵轴表示速度,横轴表示时间。

生2:点A表示时间为0.5分时,汽车的速度是200米/分。

……

小组里跟同学交流一下。

预设：汽车从解放路站到商场站之间共行驶了4分,速度在变化。?在第1分内,汽车行驶速度从0提高到400米/分。

?在1分到3分汽车的行驶速度没有变化,是匀速行驶的,速度都是400米/分。

?3分以后汽车的速度减慢,最后为0,说明汽车停下来了。

图上显示的水平直线,是汽车从1分到3分的速度没有变化。因为路程=速度×时间,时间增加行驶的路程应该也是在增加的。

横轴表示时间,纵轴表示音量

观众从19:00开始进场,到21:45全部退场,一共经过了2时45分,即165分。

比赛开始前半时,足球场内的声音逐渐变大,从开始没有声音到声音逐渐变大。

上半场比赛从19:30开始到20:15结束,在这45分内,当上半场比赛进行20分,也就是19:50的时候,足球场的声音变得非常大,可能是主场球队进了球,球迷们在欢呼吧!

小组内交流看法

1.仔细观察上图,说说你知道了什么?

你能根据图中的信息,描述汽车速度的变化情况吗?

说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。

小结:速度不变,时间增加,路程也会随着增加。

1.下面大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。先说说横轴表示什么?纵轴表示什么?(课件出示:教材第84页图)

2.从观众开始进场到全部退场,一共经过了多长时间?说说你是怎么知道的。

3.比赛开始前半时,足球场内的音量是如何变化的?

4.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大?你觉得可能发生了什么事情?

5.试着描述下半场足球场内音量的变化情况及比赛的情形,跟小组同学交流一下。

学习了今天的内容,你有什么感受?

教会学生“看图”,然后学生对图表的认识更加深刻

通过3个递进问题帮助学生读懂一些用来表示数量关系的图表，从中获取信息，学会分析量与量之间的关系

利于学生只管感受到随着时间的变化，音量也在发生变化，这是函数思想的萌芽

帮助学生回顾新课,再次梳理知识,也能让学生在学习的过程中感受成功的喜悦

作业设计

实践作业：寻找有关时间、速度、路程的图表，分析图中各个量之间的变化及它们的数量关系

家庭作业：学友

教学反思