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课时规范练40环境因素参与调节植物的生命活动
必备知识基础练
1.种子萌发及向光合自养的转变是植物生命周期中重要的早期发育过程。下列对该过程的叙述,错误的是()
A.光照通过调控光敏色素的数量来发挥作用
B.细胞生长、增殖与生长素、细胞分裂素相关
C.脱落酸与赤霉素的比例是种子萌发的关键因素
D.种子萌发过程受基因、激素和环境等因素共同控制
2.光敏色素是一种植物具有的能接收光信号的分子。下图为光调控植物生长发育的反应机制示意图,下列叙述错误的是()
A.胚芽鞘的感光部位尖端的细胞可能含有光敏色素
B.光敏色素受到刺激后,信号经过转导传递到细胞核内,调节特定基因表达
C.光敏色素应该不是激素,只存在于植物的叶子中
D.光调控植物生长发育的实质是影响基因的选择性表达
3.(湖南长郡中学高三入学考试)光作为一种信号,能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如,很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断,下列叙述不正确的是()
A.植物能够对光产生反应,可能与光敏色素这类蛋白质有关
B.短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度,而是夜间的长度
C.③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光,推测③组不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件
D.根据实验已有的事实可推测,⑥条件下的长日照植物一定不会开花
4.(江苏连云港模拟)为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花情况,科学家预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种子送入“天宫实验室”,进行跟踪观察。下列说法正确的是()
A.该实验的自变量是日照长短和微重力环境,需要地面同步实验作对照
B.通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态
C.拟南芥是双子叶植物,可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞
D.太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输,根失去向地生长特性
5.(江苏无锡模拟)春化处理是指对种子或植物给予一定时间的低温处理,促进其花芽形成。研究发现,赤霉素能够促进淀粉酶的合成,进而催化淀粉水解,代替春化处理而收到同样的效果。下列有关叙述正确的是()
A.春化处理时淀粉酶的活性升高,淀粉水解加快
B.春化处理可能产生某些蛋白质改变种子代谢过程
C.赤霉素可进入细胞内促进淀粉的水解,促进种子萌发
D.海南夏季水稻没有经过春化处理,种子发芽效果较差
6.(湖南益阳教学质检)研究发现莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感,科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是()
组别
光照射处理方式
发芽情况
对照组
X
不发芽
1
红光
发芽
2
红光→红外光
不发芽
3
红光→红外光→红光
发芽
4
红光→红外光→红光→红外光
不发芽
A.对照组处理方式“X”应该为“无光照”
B.红外光有抵消红光的作用
C.将4组最后置于自然光下培养,莴苣种子不会发芽
D.光照可能通过调控相关基因的表达来影响种子萌发
7.在自然界中,种子萌发、植株生长、开花及衰老等生理过程都受到基因表达调控、激素调节和环境因素调节三方面的影响。下列相关叙述错误的是()
A.温度影响植物的生理活动,但不影响植物分布的地域性
B.重力是调节植物生长、发育和形态建成的重要环境因素
C.光可作为一种信号,通过影响特定基因的表达来影响植物生长、发育
D.生长素作为一种信号,通过给细胞传递信息来调节生命活动
8.冬小麦经历一段时间低温后才能抽穗开花,这种低温诱导作用称为春化作用。用一定浓度的赤霉素溶液(GA)处理含水量正常的冬小麦种子,不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述,不正确的是()
A.温度是诱导植物开花的一种环境因素
B.生产上可用GA处理实现春天补种冬小麦
C.低温后才会开花是植物不适应环境的结果
D.植物激素与环境因素共同调控植物生命活动
9.(辽宁大连联考)高等植物的生长发育受到环境因素调节,光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要,请判断下列说法正确的有几项?()
①对植物来说,光只是提供能量②光敏色素是一类色素—蛋白复合体,主要吸收红光和远红光③接受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节⑦“淀粉——平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制
A.三项 B.四项
C.五项 D.六项
关键能力提升练
1.研究人员发现,在特定的光照等条件下,光敏色素接收光信号后,关键
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