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我与名著

我与名著

（一）

暑假，爸妈规定只

许看新闻，日漫是与我

无缘了。不过，家里的

名著倒有不少，不如暑

假就允吸书香，也许是个充实的暑假。

清晨，微风拂面，好不惬意。暑假我起了个大早，搬了把小椅子，坐在桌旁，

津津有味地看起了《西游记》，“三打白骨精”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、

“三借芭蕉扇”……这些故事让我如痴如醉，阳光悄悄从脚尖爬上膝盖，我也想再重

温一遍孙悟空打白骨精的故事。

中午，我还在看《西游记》，这是爸爸决不允许看的。因为，爸爸觉得名著都

是些小说，看了会怕我走火入魔，所以，我看名著都是悄悄地看。可是，《西游

记》太好看了，让我爱不释手，爸爸从外面回来，见我在看名著，便揪起我的耳

朵，厉声呵斥：“你在看什么呢！”我猛地抬起头，见是爸爸，就浑身发抖，幸亏妈

妈替我解了围，我才如愿以偿的继续看《西游记》。吃饭时，一家人围在圆桌边，

边吃边说笑。我一吃完，一抹嘴，跑到书房里去，爸爸见我跑去书房，便知道我会

去看那些名著，但是爷爷奶奶在圆桌上，不好发作。爸爸吃完饭，刚想走去书房，

凤凰传奇唱的《荷塘月色》从爸爸的手机里传出来了，我从书房里听见，就知道爸

爸的“大哥大”又来“麻烦”爸爸了。爸爸只好极不情愿的离开家门，开着上海大众牌

的小轿车去做事情了。

下午，太阳火热热地烘烤着大地，我一边吹着空调，一边看着《三国演义》。

冷飕飕的凉风，伴着妈妈在外面熬绿豆粥的声音，构成了我耳朵中的天籁。《三国

演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，《三国演义》虽以历史为题材，

但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演

义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多

人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类

人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，加以夸张，并

用对比、衬托的方法，使人物个性鲜明生动。因此，我的作文才会更上一层楼。

老师一直要求我们做一本美文搜集本，而却因为我的懒散，迟迟没有完成，暑

假的大好时光不可荒废。于是，晚上，橘黄色的灯光在我的头顶上照明，我细细阅

读着名著，碰到好词佳句，便用蓝笔认真地摘抄在美文搜集本上，难懂的句子，便

用红笔誊抄在一本本子上，准备暑假过后，带去学校问老师。

因为名著，所以，在我看来，这个世界才会变得多姿多彩，富有生机；因为名

著，我的生活才会趣味盎然；因为名著，我的世界充满了欢声笑语。

这个暑假，带着美文搜集本，带着名著，染一身风采，净一次心灵，何乐而不

为呢？

我与名著（二）

从小，我就喜爱读

书，也是因为这个爱

好，我与名著留下了不

解的渊源。一提到名

著，我就来劲。名著可

以改变一个人的一生，

也可以改变一个人的理

想观念