涉及敏感群体打架事件的处理案例.pdfVIP

涉及敏感群体打架事件的处理案例

淄博职业学院保卫处高峰255

一、案情经过

1、基本情况

201年83月30日，我校机电工程学院学生李某、陈某等6人与电

子电气工程学院学生常某4人及汽车工程系学生姚某2人相约去学校柳

园路某烤鱼店聚餐饮酒。18时40分许，信息工程系学生徐某等6人（全

部为复员转业军人）也到该烤鱼店邻桌聚餐饮酒。19时55分许，陈某

外出上厕所，返回途中，左手刮碰到聚餐饮酒的徐某头发，徐某挪动自

己的凳子坐到了陈某身边讨要说法，要求陈某道歉。基于当时双方都饮

过酒的原因，双方态度都不是很友善，于是徐某和陈某俩人发生口角，

随着事态的升级，徐某打了陈某右眼一拳。与陈某共同饮酒的其他人员

用啤酒瓶击打了徐某的头部，于是双方大部分人员参与了打架劝架。冲

突期间，李某曾以校学生会干部身份予以调解，但语言欠妥，相反起到

了推波助燃火上浇油的作用。3月31日，经医院诊断徐某为脑部轻微脑

震荡，参与打架劝架同学有不同程度的受伤和财物损失。

2、发展过程：事情发生后，烤鱼店老板及时拨打11报0警电话，

同时将卷帘门拉下，控制打架学生逃窜，学苑派出所民警到场后通过警

民联系卡分别通知四个系院值班老师到达现场，四个系院主任或院长考

虑到学生受到伤害不大就协商自行处置，但每个系院的负责人考虑到年

底的绩效考核成绩于是各自偏袒自己系院的学生，致使身体受到伤害或

财物受到损失的学生在一定程度上产生不公想法，到各自系院强烈诉求，

对四个系院的教学和日常管理造成一定程度的混乱局面。因四个系院不

好取证和平衡致使事态无法控制，4月20日经学院院长研究决定交保

卫处处理。

二、案例分析

1、本案例是一起典型的由学生琐事引发的一起矛盾纠纷而导致的

肢体冲突，学生正处于青春期，因为琐事引发的冲突较为普遍，因为不

经意的琐事引发冲突，对于成年人来说，好似是笑话，但对于涉世未深

的未成年人来说，又是较为普遍的。2、春季是人肝火旺盛的时期，非常

容易引发冲突。据我院不完全统计，春季学生发生打架事件的比率较其

他三个季节高30%--，4一0个%容易发怒的时间节点、一群容易发怒的

人群、在酒精的作用下发生冲突就变得顺理成章。3、冲突期间，学生干

部李某曾想通过个人的威信将事态进行控制，但由于方式方法欠妥，导

致事件升级。案件处理过程中，“撤销李某学生干部的职务”成为了徐

某诉求的焦点，而非赔偿医药费和财物损失。4、四个院系的18名学生

参与的打架事件，在社会上引起了很坏的影响，又有敏感学生参与，本

应引起四个院系的高度重视，但四个部门安排一名年轻辅导员进行协调

处理，这名辅导员没有处理类似事件的的经验，任由学生自行协商，在

某种意义上给徐某等学生造成了“大事化小，小事化了”的错觉。徐某

认为自己“吃亏”，坚决不要“赔偿”，一定要求学校撤销李某学生会

干部的职务。5、案件本来很好处理，但由于院系自行处理，错过了做调

查笔录的最佳时间，学生之间形成了攻守联盟，很难再从学生的口中发

现更多的线索。6、复员转业军人返校学习，是国家的一项优抚政策。因

为年龄和阅历的原因，徐某等认为他们是一个特殊的群体，我们虽然表

面并不过多的关注他们，但案件处理不好可能会引起更大的问题。7、加

强我们自身保护意识。在给学生做调查笔录和矛盾调解之际，我们发现

学生都悄悄录音，这就要求我们说话有理有据，符合法律法规等相应规

范，防止事后造成不必要的麻烦和后果。8、简单的处理问题不是解决问

题的办法，只有从根本上、思想上做通了学生的工作，让他们认可我们

对案件的调查事实和处理结果，做到让学生心服口服，才能达到通过一

个案件教育一批学生的目的，防止了次生风险的发生。

三、案例处理

1、全面了解案情。接到四个院系转办案件后，保卫处同时在三个校

区分四组同时开展工作，事发地点没有监控录像，只能通过详尽调查笔

录和学生之间的调查笔录相互印证，确定当时的情形，尽量还原事实真

相。2、抓住该案学生共同错误点，有针对性的开展工作。个别学生称在

冲突中没有动手，现场没有监控录像，无法真实还原当时的情形，那些

学生的违纪情节严重，那些学生违纪情节较轻无法界定，但饮酒导致严

重后果的发生的事实是所有学生无法回避的，酗酒是《普通高等学校学

生管理规定》中是明令禁止的。3、分析冲突双方的各自错误所在。详细