对于名著部分高考复习的思考与实践(1).pptVIP

对于名著局部高考复习的

思考与实践;2015年高考语文北京卷延续了2014年高考语文北京卷的改革方向，试卷结构、题目类型、考查方式发生了较大变化，面貌一新，赋予了高考语文新的思想与创意，扩充了导向功能。试卷坚持“能力、文化”双重立意，对试卷进行整体设计，考查更为全面、宽广、灵活。试题坚持“能力立意”，重点考查阅读能力和写作能力，考查学生分析问题、解决问题的能力，考查学生独立思考和创新能力。试题突出“文化立意”，加强中华优秀传统文化考查，注重弘扬时代精神，弘扬中华优秀文化成为贯穿试卷的主线。;能力立意

文化立意;;;从2015年高考的一道微写作试题说起;2015北京高考语文微写作第①题：

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。;2015北京高考语文微写作第①题：

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

2014北京高考语文第7.③题：

③《红楼梦》中，两位才女中秋月下吟诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是〔2分〕

A．史湘云B．林黛玉C．薛宝钗D．妙玉;考生答案①：

我选择《三国演义》中林教头风雪山神庙的片段。它描写林教头在山神庙手刃仇人的场景。这段文章使人读后感到热血沸腾，十分痛快。林教头被这二人害得十分凄惨。，最终报仇雪恨，走上了梁山，可以说，这是林冲十分重要的一个转折点，表现了林冲思想的转变，而且有助于激发学生的正义感你，使他们确立正确价值观，不向邪恶屈服。;考生答案②：

《三国演义》诸葛亮用空城妙计挽城于危难。这段内容，首先展示出诸葛亮作为谋士，手无雄兵却能喝退敌军的智慧谋略，其有勇有谋可见一斑。同时，这段内容精彩而深刻地??示出东方重道的思想。与西方重器相比，东方的兵法武道能不战而屈人之兵，在处理危局时更加游刃有余，出神入化。最后诸葛亮的智谋胆略已给当今青年以启示，面临危难要调动智慧，勇于担当，争取最终的希望。;考生答案③：

且看《三国》，风雨赤壁，江山如画，多少英雄豪杰！壮哉乎赤壁之战，看群雄争斗，风起云涌。青袍卷过，诸葛舌战群儒；羽扇纶巾，周郎计烧曹操；黄盖老矣，尚能伏枥；孙权少成，剑指滔滔；东风浩浩乎而不止，心神悠悠乎而无涯。美哉乎，赤壁之战！情丝骀荡，妙语连珠，行云流水，文尽而意无穷。我愿携淡茶一杯，与君共赏心并随。;由此，我联想到《高考说明》上的一道样题。;【例如】《2015年考试说明》参考样题

阅读下面的材料，按要求完成微写作。

某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。

请为其中一个研究小组〔任选〕，写一那么征招小组成员的启事。

要求：

1.内容应包含：对作家〔或作品〕及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名方法。

2.语言有个性，具有煽动意味。

3.150字左右。;例：

你想在那凌光微闪的利剑中参透人性的本质吗？你想在唏嘘的哀叹中追逐时代的希望吗？请速来参加我们。我们将全面地透过鲁迅那深邃而冷峻的笔法，在一片《野草》丛生的《坟》中聆听他那孤独的《呐喊》，感悟那绝望的《彷徨》，寻找希望的《朝花夕拾》。我们旨在用时代与人性的目光复原那片蒙昧与黑暗，同时在那黑暗中努力寻找微光，以照亮现实中的你我。在一个鲁迅文学大撤退的小时代里，文笔斐然、思维缜密、富于探索精神的你，参加到我们当中来吧！请带着一颗深爱着鲁迅先生的心和一本你喜爱的鲁迅先生的书参加我们的行列！明天放学后，高中办公楼一层，我们与你不见不散。;由此，我联想到2015年备考中，全区统考的几道试题。;【2015海淀期中】

③以下语句，作者、出处对应不正确的一项为哪一项〔2分〕

A.知者乐水，仁者乐山——孔子——《论语》

B.上善假设水，水善利万物而不争——老子——

《道德经》

C.且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力——

荀子——《荀子》

D.女儿是水做的骨肉——曹雪芹——《红楼梦》

【2015海淀期末】

15.第④段说“一部好的长篇小说，主要人物应该能够进入文学人物的画廊，即便是次要人物，也应该是有血有肉的活人”请以一部经典名著为例，简要说明“好的长篇小说”的这个特点。〔６分〕;【2015海淀一模】

10.文中画线词语“穷神尽相”“不可枚举”分