统编版八年级语文下册教学课件《诗经》二首【第2课时】.pptxVIP

八年级语文下册;;图片欣赏;①初读《蒹葭》，读出韵律

②再读《蒹葭》，读懂诗意

③三读《蒹葭》，读出情感

④悟读《蒹葭》，读出教化;1.初读《蒹葭》，读出音律;2.再读《蒹葭》，读懂诗意;3.三读《蒹葭》，读出情感;蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。;理想、梦想、追求、功业、前途、胜境、福地……美好事物的象征。;1.相同点：《关睢》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的民歌；都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是富于变化；都使用了双声叠韵词，富于声韵美。;

关雎

求

君子淑女

修身