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畅言智慧课堂与
模块教学痛点
资源匮乏，重复拷贝
1.教师备课视频音频等多媒体资源匮乏，且格式各
异，插入课件困难。
2.教师在不同班级上课，需要重复拷贝课件资源，
容易导致电脑中毒。
课前
预习效果难保障
教师布置预习任务难以监督。这使得老师备课时多
为经验为导向进行教学难度的把握。
数学概念抽象难理解，课堂教学枯燥，时间难把控
1.课堂多以学生举手回答问题或是上黑板进行互
动，很难发挥学生主体性，单薄的课堂活动使得教
学枯燥无味。
2.互动时间难以控制，学生无法把控时间。
成果展示费时，对比点评困难
在课堂上，当需要现场点评学生作业或者讨论成果
时，老师要收集学生的练习，再用实物投影仪一张
一张进行展示，无法进行对比操作，且课堂时间被
浪费。
教课堂检测难反馈
师课堂上进行巩固训练时，老师们只能了解少部分学
生的作答情况，学情无法全面反馈，一定程度会影
端响到题目讲解的精准性。
端
板书太多总在记，教具笨重难使用
1.课堂黑板面积有限，很多板书难以保留，对于重
难点的讲授，学生会在专注记笔记时忽略教师所正
在讲授的知识点。
2.在生字词教学时，老师需借助田字格教学
拓展资源没准备
1.上课学生突发奇想拓展思一些课外知识，老师不
能完全讲述清楚，就要第二天再来解释，有滞后性
。
2.有些课外资源不方便下载放入课件中。
作业太统一，批改费时间
1.老师布置的作业通常是统一布置的书本课后练习
题或者教辅材料中的题目，并不适用于所有学生，
并且趣味性较低。
2.课后作业需要到第二天交到办公室，老师统一批
改，数量较多，批改十分困难，且具有一定滞后性
课后
。
学生较多，学情整理困难
对于没有进行批改的课后作业教师就会根据经验进
行讲解，对于年轻教师，侧重点可能会有偏差，并
且教师很难关注所有学生的作业以及考试情况。
模块学习痛点
作业太多容易忘，家长监督困难
1.老师布置作业量多，学生记录不完整时容易错写
漏写。
作业
2.部分学生完成作业拖拉，效率不高，家长难以时
时刻刻看着孩子完成作业，并且也不清楚作业量，
学监督困难。
生
课上笔记难记全，总结材料难找寻
端课上教学紧张，学生很难将笔记完全记录；老师的
总结性笔记很难在辅导材料上找到相似的。
复习
巩固
端
复习
巩固
错题整理麻烦，同类题型难寻找
学生由于整
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