河南横向课题继续教育学时申报 .pdfVIP

一、前言

河南省教育厅近日发布通知，要求全省中小学教师继续教育学时申报

工作全面展开。作为全省中小学教师继续教育的一项重要内容，横向

课题的申报工作也备受关注。为了更好地帮助广大教师了解申报要求

并提高申报质量，特就河南横向课题继续教育学时申报进行详细介绍。

二、横向课题继续教育学时申报简介

1.申报对象：符合条件的中小学教师。

2.申报要求：在规定时间内，向所在学校或单位提出横向课题申报，

经审批通过后可以进行研究和学习，并获取相应的继续教育学时。

3.申报内容：申请人需对横向课题的选题背景、研究意义、研究内容、

研究方法、预期效果等进行详细说明。

三、申报流程与时间安排

1.申报流程：教师首先需要向所在学校或单位提交申报书，申报书需

要包括课题名称、研究内容、研究目的、预期效果等内容。学校或单

位负责人进行初审后组织专家评审，评审通过后进入立项阶段。

2.申报时间安排：一般每年的上半年为横向课题继续教育学时申报的

时间，具体时间由河南省教育厅在通知中明确。

四、审核标准与注意事项

1.审核标准：横向课题的选题应符合教学实际，有一定的教育研究意

义；研究内容符合学科发展趋势，具有一定的创新性和可操作性；预

期效果能够促进学校教育教学改革和课程建设。

2.注意事项：教师在申报横向课题时，需要认真考虑课题的针对性和

可行性，尽量选择符合自身教学、研究兴趣和专业特长的课题。要对

所申报的课题进行充分的调研和资料收集，确保申报内容的完整性和

准确性。

五、结语

继续教育学时申报工作是教师个人教育教学发展的一项重要内容，也

是教育教学改革的有力支撑。河南省通过实行横向课题继续教育学时

申报制度，为广大教师提供了更多的学习和研究机会，有助于提高教

师的教学水平和研究能力。希望全省中小学教师能够充分重视横向课

题的申报工作，不断提升自身的教育教学水平，为学生的发展做出更

大的贡献。六、横向课题继续教育学时的重要性

横向课题的继续教育学时申报对于教育教学的发展具有重要意义。通

过申报横向课题，教师可以深入研究和探讨教育领域的前沿问题，加

强学科知识的更新和拓展，提高专业水平和研究能力。横向课题的研

究成果可以为学校教育教学改革提供有益的参考和支持，推动学校教

学改革与课程建设。横向课题的研究成果也可以促进教师之间的学术

交流和合作，促进教学成果的共享和交流，有利于形成良好的学术氛

围和合作机制。

7.申报横向课题的方法与技巧

在申报横向课题时，教师需要具备一定的申报技巧和方法。教师要认

真审视自己的研究兴趣和教学专长，选择与自身教学实际紧密结合、

有一定研究意义和可行性的课题。需要对课题的研究背景和意义进行

深入的分析和论证，明确课题的研究内容和方法，确保申报内容的科

学性和可行性。另外，教师在申报的过程中要结合实际，多方面地调

研和征求意见，确保申报内容的合理性和可操作性。要认真准备和组

织好申报材料，做到内容全面、结构合理、表达清晰、条理清楚，确

保申报材料的质量和效果。

8.河南省加强横向课题继续教育学时管理的举措

为进一步规范和加强横向课题继续教育学时管理，河南省教育厅提出

了一系列的举措。加强对横向课题申报资料的审核和把关，严格按照

申报标准和要求进行初审和审批，确保申报内容的科学性和可行性。

充分发挥专家评审的作用，依托专家评审机制对申报材料进行细致的

评审和筛选，确保立项课题具有一定的研究价值和实践意义。加强对

横向课题研究实施过程的监督和检查，建立健全的绩效考核制度，提

高研究成果的质量和效益。加强与教育科研机构的合作与交流，与相

关部门密切配合，推动横向课题研究成果的转化和应用，促进教育教

学改革和发展。

9.横向课题继续教育学时申报的未来发展

横向课题继续教育学时申报作为教师继续教育的一项重要内容，将在

未来得到更加积极的发展和推广。随着教育教学改革的不断深化和教

师队伍结构的不断优化，横向课题的研究和申报将成为教师专业发展

的重要途径。未来，我们期待教育部门与学校单位共同努力，继续加

大横向课题继续教育学时申报工作的宣传和推广力度，为广大教师提

供更多、更好的学习和研究机会，促进教师的专业发展和教学水平的

不断提高。

十、结语

横向课题继续教育学时申报工作的开展，对于促进中小学教育教学改

革，提高教师的教学水平和专业能力具有非常重要的意义。希望广大

教师能够充分认识到横向课题继续教育学时申报的重要性，加强课题

申报的学习和研究，积极参与申报工作，并不断提高自身的研究能力

和水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。也期待相关部门和学校

单位能够加强对横向课题继续