电气自动化设备安装与维修专业可行性分析报告 .pdfVIP

电气自动化设备安装与维修专业可行性分析报告

一、专业设置的指导思想本专业培养目标是面向电气装配制造

维修业，培养具有本专业未来工作岗位相适应的职业素养和职

业能力，具有较强的电气设备安装、调试、维修和自动控制技

术应用能力。能够胜任电气设备装备检测、机电产品的电气系

统安装调试以及自动化生产线的运行维护等岗位的高技能人

才。

二、《电气自动化设备安装与维修》专业的社会需求

近几年来，随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应

用，工业生产的自动化程度越来越高。工业电气自动化已成为

现代工业发展的基础和主导。从典型的电气产品来看，如：数

控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、

电子类、电脑类、电力电子类等技术的集成融合，这必然需要

电气设备操作、安装、维修等大量专业技术人员。在我国的工业

支柱现代制造业中，我国现有8000万产业工人，其中高级技

工仅占3.5%，技师与高级技师不到1.4%，而世界发达国家高

级技师、高级技工的比例达到30%到40%。蓝领层技术人才是

指在生产岗位上承担设备具体操作的技术工人，在企业技术岗

位中占70.2%，是目前需求量最大的技术工人。企业对蓝领层

的技术工人有很大的需求，而对他们的知识和能力要求会越来

越高；灰领层是指在生产岗位上承担编程的工艺人员和设备维

护、维修人员，这类人员在企业技术岗位中占25%，随着企业

1/6

购买和更新大量先进的设备，灰领层人才需求明显增加。为充

分满足科技发展及社会诸多企业对多高技能人才的需要，我校

领导带领有关专业老师调研了一些大中型企业公司，充分意识到

随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是高新

技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。电

气自动化安装与维修培养的应用型、技能型人才将成为各企业

争夺的

对象。企事业部门迫切需要从事电气自动化设备运行、维护、安

装、调试和管理方面的应用型人才。社会对该专业人才特别是安

装维修等应用型人才有着极大的需求量。使电气自动化设备安

装与维修技术具有了广阔的发展前景。作为培养一线生产和管

理岗位人才的技工学校，更应关注社会职业需求的变化趋势。我

们通过对各企事业单位调研资料的汇总，发现用人单位急需以

下岗位人才:(1)机电产品的制造加工;(2)电气自动化设备

的组装、调试;(3)电气自动化设备的操作、维护;(4)电气

设备的销售、技术服务、检验与管理;(5)自动化生产线的调

试维护等;(6)生产一线服务人才。上述岗位在原有传统行业

中融进了高新技术。有些电器产品和大型生产线应用了微机、

软件、，微电子、激光技术，并采用各种新型的传感器来检测和

控制，其产品的制造手段也不断更新。这些岗位群所要求的专

业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接

有效地服务于生产一线的技能型人才。

2/6

三、我校开设《电气自动化设备安装与维修》专业可行性分析

我校在上级有关部门和社会各界的关怀、支持下，经过多方面的

努力，师资力量、教学设备、教学环境等办学条件有很大改善，

有良好的办学基础与相关专业支撑，配套的教学设备，丰富的

办学经验，已具备办好该专业的主要条件。

1、培养计划可行性分析我校为了适应社会和经济发展的需要,

决定新开设电气自动化设备安装与维修专业，在保证质量的前提

下,逐步扩大招生规模。近几年来知识型高技能人才供不应求，

就业前景非常乐观。在未来的几年甚至十几年内，对电气设备

安装与维修专业人员的需求将会有增无减。因此，我们要充分

利用这一契机，发挥职业教育的优势，努力搞好电气自动化设备

安装与维修专业的教学，为社会培养出结构合理、专业配套、

素质优良，既懂技术、管理，又具备操作技能的新型技术人才。

2、师资力量可行性师资是实现培养目标和培养计划的关键，建

设一支专兼职结合，结构合理，具有较高教学水平和较丰富实

践经验，较高素质的“双师型”教师是职业教育和进行教学改

革的中心环节。我校本专业有教师20余人，其中中、高级职称

占80%以上，双师型教师占70%以上。本专业师资建设规划如

下：（1）继续引进一批高层次、高技能人