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基础教育精品课

使用文字或图示

年级：三年级学科：信息科技（电子工业版）

主讲人：杨晓慧学校：宁夏吴忠市裕民小学

年级：三年级学科：信息科技（电子工业版）

主讲人：杨晓慧学校：宁夏吴忠市裕民小学

学习准备

A4白纸水彩笔中性笔学习任务单

活动1.探究描述事件的方法

活动1.探究描述事件的方法

活动1.探究描述事件的方法

描述事件的方式

文字图片表格视频

活动1.探究描述事件的方法

遇到下面这些情况，你会使用哪种描述方式？

规划一次出游路线介绍一本书筹备元旦联欢会

活动1.探究描述事件的方法

遇到下面这些情况，你会使用哪种描述方式？

规划一次出游路线介绍一本书筹备元旦联欢会

思考

要描述排练一个课本剧

的过程，用什么方式能描述

得更清楚呢？

活动2.用文字描述事件过程

排练一个课本剧，要经

历哪些过程？

活动2.用文字描述事件过程

活动2.用文字描述事件过程

一个完整的课本剧要从“编”“排”“演”三个方

面准备。首先“编”课本剧，从课本中选择合适的课文

进行学习，根据需要对故事内容进行适当修改，创作出

好的剧本；接着“排”课本剧，要根据人物身份、性格

等特点分角色，准备简单的道具和布置场景；然后“演”

剧本，做好人员分工、上场顺序安排等工作，保障课本

剧顺利演出。

活动2.用文字描述事件过程

请选择你擅长的方式将课本剧

的排练过程记录保存下来。

活动2.用文字描述事件过程

声音文字思维导图

活动3.用图示描述事件过程

活动3.用图示描述事件过程

请你试着将课本剧的排练过程用思维导

图绘制出来。

活动3.用图示描述事件过程

学生手绘思维导图

活动3.用图示描述事件过程

它们的区别在哪里？

活动3.用图示描述事件过程

活动3.用图示描述事件过程

怎样绘制一个完整的在线

思维导图？

活动3.用图示描述事件过程

绘制“排练课本剧”思维导图

活动3.用图示描述事件过程

在线绘制思维导图的步骤

选择模板绘制并美化导出或分享

活动3.用图示描述事件过程

请试着将课本剧的排练过程用

1.

在线思维导图工具绘制出来。

2.请使用在线思维导图工具，描

述一篇作文的写作思路。

3.请用在线思维导图工具，梳理

近期学过的一节数学课的内容。

活动3.用图示描述事件过程

学生作品

活动3.用图示描述事件过程

学生作品

课堂小结

自我评价

表1学习自我评价表

评价内容我的奖章

我能根据情况选择合适的方式描述事件。

我能用文字描述事件的过程，并能使用数字设备记录

保存。

我能熟练使用思维导图描述事件的过程。

我能感受到使用在线思维导图工具的便捷。

我能认真倾听，积极思考。

说明：评价指标以完全符合涂三颗星、大部分符合涂两颗

星、部分符合涂一颗星，还需努力不涂星

巩固练习

和其他同学比较各自绘制的思维导图，总

结思维导图的优点和绘制思维导图时应注意的

问题，记录改进方案，并把结果填入表中。