通信原理课设.docx

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课程设计任务书

课程设计任务书

学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:数字基带通信系统的设计与建模初始条件:(

学生姓名:

专业班级:

指导教师:

工作单位:

目:

数字基带通信系统的设计与建模

初始条件:

(1)MAX+plus、QuartusII、ISE等软件;

(2)课程设计辅导书:《通信原理课程设计指导》

(3)先修课程:数字电子技术、模拟电子技术、电子设计EDA、通信原理

要求完成的主要任务:

要求完成的主要任务:

(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明

书撰写等具体要求)

书撰写等具体要求)

(1)课程设计时间:;

(2)课程设计题目:数字基带通信系统的设计与建模;(3)本课程设计统一技术要求:按照要求对题目进行逻辑分析,了解数字基带通信系统,画出绝相变换器与相绝变换器的仿真模型,并记录实验结果波形,对实验结果进行分析;(4)课程设计说明书按学校“课程设计工作规范

(2)课程设计题目:数字基带通信系统的设计与建模;

(3)本课程设计统一技术要求:按照要求对题目进行逻辑分析,了解数字基带

通信系统,画出绝相变换器与相绝变换器的仿真模型,并记录实验结果波形,对

实验结果进行分析;

(4)课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写,

并标明参考文献至少5篇;

(5)写出本次课程设计的心得体会(至少500字)。

时间安排:第19周

参考文献:

江国强.EDA技术与应用.

北京:电子工业出版社,2010

JohnG.Proakis.DigitalCommunications.

北京:电子工业出版社,2011

指导教师签名:

系主任(或责任教师)签名:

摘要

摘要

数字通信的基带传输方式是数字通信的最基本的传输方式,如利用中继方式在长距离上直接传输PCM信号、用双绞线进行局域网内的计算机数据传输等。本课题讨论的主要对象是数字基带传输系统中的收发系统,具体是对包含绝相变换器的基带系统进行设计与建模。对如何在信道中实现可靠传输不做探讨。这主要是因为以

数字通信的基带传输方式是数字通信的最基本的传输方式,如利用中

继方式在长距离上直接传输PCM信号、用双绞线进行局域网内的计算机数

据传输等。本课题讨论的主要对象是数字基带传输系统中的收发系统,具体

是对包含绝相变换器的基带系统进行设计与建模。对如何在信道中实现可靠

传输不做探讨。这主要是因为以FPGA/CPLD为目标器件,很难实现对基带

传输系统中发送滤波器和接收滤波器的设计。

目录

目录

1.

1.概述...............................................................................................................4..........

2.

2.数字基带系统的简介.................................................................................5........

2.1数字基带信号

2.1

数字基带信号.......................................................................................5........

2.2数字基带传输

2.2

数字基带传输.......................................................................................6........

2.3数字基带传输系统

2.3

数字基带传输系统................................................................................6........

2.4数字基带传输的要求及常用码型

2.4

数字基带传输的要求及常用码型..........................................................7.....

3

3.基带传输系统的设计与建模......................................错...误!未定义书签。

3.1

3.1绝相变换器的设计..................................................错 误.!未定义书签。

3.2

3.2相绝变换器的设计..................................................错 误.!未定义书签。

3.

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