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电气工程专业实验教学体系的改革与实践

贺秋丽;李如琦;陈斌;梁志坚;王辑祥

【摘要】Theprofessionofelectricalengineeringofourcollegeconstructs

thecurriculumsystemofprofessionalexperimentindependentlysetting

curriculum,thepaperintroducesitsresearchandpractice,andconcludes

thereformcharacteristicsandeffectattainedbyexperimentalteaching

systemforrecentyears,andthinksthatit＇snecessaryforprofessional

experimenttosetcurriculumindependently;thekeyofprofessional

experimentindependentlysettingcurriculumistointegrateteaching

contentofpreviouscurriculum,andincreasecomprehensiveand

designableexperiment;constructstheteachingsystemwhichadaptstothe

developmentdemandofChina＇sregionalelectricalindustry,and

highlightsthecultivationofengineeringpracticalability,consequentlyto

trainappliedtalentswhoarefamiliarwithcharacteristicsoflocalelectrical

industry,havebetterengineeringpracticalability,andfitsocialneeds.%介绍

我院电气工程专业在构建专业实验独立设课课程体系上的研究与实践,总结近几年

来实验教学体系的改革特点和效果,认为专业实验独立设课的改革是必要的;专业实

验独立设课改革的关键是整合原有课程教学内容,增加综合性、设计性实验;建立适

应我国区域性电力工业建设发展需要、强调工程实践能力培养的教学体系,从而培

养熟悉地方电力工业特色、具备较好的工程实践能力、社会急需的应用型人才。

【期刊名称】《高等理科教育》

【年(卷),期】2012(000)002

【总页数】5页(P141-145)

【关键词】电气工程;专业实验;独立设课;教学体系

【作者】贺秋丽;李如琦;陈斌;梁志坚;王辑祥

【作者单位】广西大学电气工程学院,广西南宁530004;广西大学电气工程学院,广

西南宁530004;广西大学电气工程学院,广西南宁530004;广西大学电气工程学院,

广西南宁530004;广西大学电气工程学院,广西南宁530004

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0

当今科技的迅猛发展、社会需求的多样性给高等人才培养提出了新的目标和更高的

要求。工科大学教育就是要培养高级工程技术人才，培养工程师，要求学生在具备

扎实的专业基础知识的同时，必须具有较强的分析研究和实践创新能力，以便在工

作中创造性地解决工程技术难题。专业实验教学是本科生在大学期间实验教学的高

级阶段，是培养学生综合应用基础理论知识与方法，分析问题、解决问题能力的教

学环节，是学生获得实际技能，形成就业、创业能力，培养创新、创造能力，构建

全面的能力结构的重要时期。因此，在专业实验课中，研究如何进行实验课的独立

设课，使专业课实验的内容更加紧密结合专业培养目标，形成自身的鲜明特色，充

分强化和发挥专业实验的人才培养功能，无疑具有十分重要的现实意义［1］。

实验教学是高校培养高素质合格人才的重要环节之一，而面向高年级学生、在专业

课程学习完成后开设的专业实验教学，对于培养具有创新能力、高素质的工科人才

的作用已经得到广泛认同。通过专业实验，不仅能让学生学到观察、分析、推理、

判断、归纳总结的技能，而且能结合专业理论进行实际应用，从而更好地理解专业

理论知识，全面训练学生科学实验能力、工程应用能力、综合创造能力，树立工程

观念，掌握解决工程实际问题