康复心理学绪论(康复心理学课件).pptx

康复心理学敝展历史

主讲人：XXX

国外康复心理学发展现状

我国康复心理学发展现状

康复心理学主要流派

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目录CENTS

1879年，德国的冯特

(Wundt)在莱比锡大学建立心理研究，标志着科学心理学

的诞生

19世纪中叶，开始引入实

验作为心理学的研究方式，使得心理学成为一门独立的学科

直到19世纪初

叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学

德国的韦伯，研究

出著名的韦伯定律(感觉阈限定律)

心理学的发展

心理学

美国心理学会的

康复心理学部，

法案修订，将职

业、社会、心理

以及教育康复融合。

美国

Barden-

Lafollette法案，

允许为精神心

理障碍的人群

进行职业康复

咨询服务

美国联邦政府

成立克利夫兰康复中心，是康复心理专门研究机构的标志

美国

创立了心理康

复方法(

Dohsa-hou)

日本

残疾军人制定

的一项职业康复法案

美国国会

国外康复心理学的发展

18981920194319541965

我国康复心理学的发展

Ⅲ期：调整期

II期：增长期

调整前期(2004-2007年)主要侧重于理论探讨，

主要包括认知、人格、评定、分析等基础性研究；后期(2008-2009年)创伤后应激障碍，心理康复治疗，损伤，卒中单元，网络成瘾等研究领域逐渐成为热点趋势，2008年汶川地震的灾后心理康复也成为研究执点。

l期：奠基期

以社会心理、患者心理、康复措施、伤残者、康复效果、心理压力等与“心理”和康复有关的内容为主

增长前期(1996-1997年)将心理手段作为康复措施引入；增长中期(1998-1999年)脑功能或神经心理学的研究开始逐渐增多；增长后期(2000-2003年)心理康复应用于不同疾病或不同人群。

康复心理学相关学科

发展心理学

神经心理学

冯特(WilheImWundt,

1832-1920)德国生理学家、心理学家。

创立了第一个心理实验室，堪称为心理学脱离哲学走上独立发展道路的标志。

心理学派别

1.精神分析学派

人物：弗洛伊德

观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。

西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud,1856年-1939年)奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。

人物：华生

观点：反对研究意识，主

张心理学研究行为；反对

内省，主张应用实验方法。

约翰·华生(JohnBroadusWatson,1878年-1958年)是美国心理学家，行为主义心理学的创始人。

2.行为学派

3.认知学派

人物：由Beck、Mohoney、Ellis等所创立。

观点：研究人的高级心理过程，主要是认知过程。以信息加工观点研究认知过程是认知心理学的主流。

方法：是从可观察到的现象来推测观察不到的心理过程。

4.心理生理学派

人物：由沃尔夫、马森、亚历山大、恩格尔所创立。

方法：通过治疗性语言、认知手段重新正确全面评估心理事件以消除心理刺激；通过药物、手术等矫正生理中介过程，使其从恶性循环转向良性，并积极治疗器质性病变。

5.人本主义学派

人物：马斯洛；罗杰斯

观点：人性本善；

人有自由意志，有自我实现的需要。

AH.Maslow;马斯洛1908-1970),美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。

复心理学

究方法

康研

主讲人：XXX

目录

观察法 调查法

测验法

实验法

观察法(observational

method)是指研究者直接观察记录个体或团体行为活动，从而分析研究2个或多个变量之间相互关系的一种方法。

观察法

自然观察法是指在不加任何干涉的自然情境中对研究对

象的行为直接观察记录，而后分析解释，从而获得行为变的规律。

控制观察法是在预先控制观察的情境和条件下进行观察，如重度创伤、烧伤患者的重症监护病房，观察其心理反

应；儿童自闭症患儿在装有“单相玻璃病房观察与同伴

的交流和游戏活动等，在特定情境中的情绪和行为反应

观察法

优点

局限性

直观性、可靠性、生动性、及时性

只有行为和自然的物理过程

更接近真实

无法了解其动