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课时规范练23DNA是主要的遗传物质
必备知识基础练
考点一肺炎链球菌的转化实验
1.(辽宁联考模拟)在肺炎链球菌的转化实验中,向培养有R型细菌的①②③④四支试管中(如图)依次加入去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型活细菌细胞提取物(简称提取物)、提取物和DNA酶、提取物和蛋白酶、提取物和酯酶,在适宜条件下培养,试管内只有R型细菌的是()
A.③④ B.①
C.②③④ D.②
2.(湖南衡阳模拟)1944年,艾弗里等人通过肺炎链球菌的转化实验,证明了DNA可以在同种生物不同的个体之间转移。下列相关叙述正确的是()
A.肺炎链球菌的染色质主要成分是DNA和蛋白质
B.肺炎链球菌提取液经DNA聚合酶处理后会失去转化作用
C.加热杀死的R型细菌的提取液能使S型细菌发生转化
D.转化的DNA片段能够控制酶的合成进而控制肺炎链球菌的性状
3.(湖南模拟)1928年格里菲思和1944年艾弗里等人分别进行了肺炎链球菌的体内和体外转化实验,1952年赫尔希和蔡斯开展了噬菌体侵染细菌的实验,并进一步观察了子代噬菌体的放射性标记情况。经过近30年以及多位科学家的努力,证明了DNA就是遗传物质。下列有关说法正确的是()
A.肺炎链球菌体内和体外转化实验都用到了自变量控制中的“减法原理”
B.噬菌体侵染细菌实验中用到的细菌也是肺炎链球菌
C.格里菲思体内转化实验证明了R型细菌转化成S型细菌是因为S型细菌的DNA
D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质
4.(湖南长沙长郡中学月考)艾弗里的实验中,加热杀死的S型细菌会释放自身的DNA小片段,这些小片段和R型活细菌表面的感受态因子结合后,双链被解开,其中一条链被降解,另一条链进入受体菌,和R型细菌的部分同源区段配对,切除并替换相应的单链片段,形成杂合片段(如图所示),使R型细菌(无荚膜多糖)转变成S型细菌(有荚膜多糖)。下列有关说法错误的是()
A.转化形成的S型细菌和原S型细菌的遗传信息有差异
B.转化过程中会发生磷酸二酯键的断裂和形成
C.R型细菌向S型细菌的转化体现了基因对性状的直接控制
D.受受体菌状态等的影响,只有少数R型细菌能转化成S型细菌
考点二噬菌体侵染细菌实验
5.(安徽安庆三模)下列关于“噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的叙述,正确的是()
A.用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌
B.搅拌是为了使大肠杆菌体内的噬菌体释放出来
C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA
D.离心是为了沉淀培养液中被侵染的大肠杆菌
6.(海南海口一模)赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是噬菌体的遗传物质。下列有关该实验的叙述,正确的是()
A.赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的蛋白质和DNA
B.32P标记组,沉淀物中新形成的子代噬菌体不都具有放射性
C.35S标记组,实验中的保温时间过长,沉淀物的放射性显著增强
7.(湖南岳阳统考模拟)猴痘病毒可通过飞沫和接触等途径传播,感染后常见症状有发热、头痛、皮疹、肌肉痛等。猴痘病毒由DNA和蛋白质构成。研究者分别利用35S或32P标记猴痘病毒,之后侵染未标记的宿主细胞,短时间保温后,搅拌、离心,检查上清液和沉淀物中的放射性,探究猴痘病毒的遗传物质。下列相关叙述正确的是()
A.在分别含有放射性35S和32P的完全培养液中培养以获得猴痘病毒
B.搅拌的目的是让吸附在宿主细胞表面的DNA与其蛋白质外壳分离
C.采用32P标记的一组实验保温培养时间过长时,上清液中放射性增强
D.若用15N标记猴痘病毒,则在上清液和沉淀物中都能检测到较高的放射性
8.图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述正确的是()
甲
乙
A.图甲中,后期出现的大量S型细菌主要是由R型细菌转化并增殖而来的
B.若用S型细菌DNA与R型活细菌进行体外转化,两种细菌数量变化与图甲相似
C.图乙离心后的试管中沉淀物放射性很低,上清液中放射性很高,说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质
D.图乙若用32P标记亲代噬菌体,则子代噬菌体中大部分都具有放射性
关键能力提升练
1.在进行T2噬菌体侵染细菌实验时,用含14C标记的尿嘧啶培养基培养细菌,待细菌裂解后,分离出含有14C的RNA。实验人员把该RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成稳定的DNA—RNA双链杂交分子,但不能与细菌的DNA形成杂交分子。下列叙述不正确的是()
A.用含14C的胸腺嘧啶代替尿嘧啶进行实验,结果完全相同
B.含14C标记的RNA的模板是噬菌体的DNA分子
C.
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