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英语跨学科课题研究报告

一、研究背景与意义

随着全球化的发展，英语作为一种国际性语言，在各个领域都发挥着越来越

重要的作用。同时，随着教育改革的深入，跨学科教育也越来越受到重视。因此，

本研究旨在探讨英语跨学科课题的研究背景与意义，分析国内外相关研究现状，

提出研究目标与方法。

二、文献综述

1.英语教育在国内外的发展现状：国内外对于英语教育的重视程度不断提

高，各种英语教学方法和课程设置不断涌现。

2.跨学科教育的研究现状：国内外对于跨学科教育的研究逐渐增多，主要

集中在跨学科课程设置、教学方法、评价等方面。

3.英语跨学科课题的研究现状：目前对于英语跨学科课题的研究相对较少，

主要集中在英语教学与某些特定学科的结合方面。

三、研究目标与方法

1.研究目标：本研究旨在探讨英语跨学科课题的教学策略、评价方法以及

实施效果等方面的问题。

2.研究方法：本研究采用文献综述、问卷调查、课堂观察等方法进行研究。

四、研究内容与过程

1.研究内容：本研究主要从以下几个方面展开研究：英语跨学科课题的教

学策略、评价方法、实施效果等。

2.研究过程：本研究分为以下几个阶段进行：文献综述、问卷调查、课堂

观察、数据分析等。

五、研究结果与讨论

1.研究结果：通过问卷调查和课堂观察，本研究发现英语跨学科课题的教

学策略和评价方法具有一定的可行性和有效性，能够提高学生的学习兴趣和成绩。

2.讨论：本研究的结果表明，英语跨学科课题的研究具有较大的潜力，可

以促进学生的综合素质和能力的培养。但是，在实施过程中需要注意教学方法和

评价方法的合理性和有效性。

六、结论与建议

1.结论：本研究通过对英语跨学科课题的研究背景与意义、文献综述、研

究目标与方法、研究内容与过程、研究结果与讨论等方面的分析，得出以下结论：

英语跨学科课题的教学策略和评价方法具有一定的可行性和有效性，能够提高学

生的学习兴趣和成绩。但是，在实施过程中需要注意教学方法和评价方法的合理

性和有效性。

2.建议：为了进一步推动英语跨学科课题的研究和实践，建议加强相关理

论和实践的研究，不断完善教学策略和评价方法；同时，加强教师培训和交流，

提高教师的跨学科教学能力；最后，加强对学生综合素质和能力的培养，为学生

的未来发展打下坚实的基础。