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心理C级证書面试題15怎样协助學生适应新的學习环境
心理C级证書面试題
15.怎样协助學生适应新的學习环境?
題目1:适应新的學习环境
活動目的:1、使學生认识到對新环境的不适应是很正常的現象,尽量消除學生的紧张感。
2、使學生能根据自已的详细状况分析产生不适应的原因。
3、找到迅速适应高中生活的措施并有及時求援的意识。
活動形式:讨论交流,案例,测验法。
重點难點:1、重點:理解求援措施,并积极适应高中生活。
2、难點:分析自身不适应的原因。
活動對象:高一
活動過程:
小试验分析
心理學家将一只小猫放進一间背景全是竖线条的生活空间裏,让它們自由自在地生活了一段時间,然後又将它們放進一间全是横线条的生活空间裏,成果這只小猫東倒西歪,站不稳了。這個小试验給你什么启示?
环境的变换出現不适应的状况,小動物如此,我們人类呢?一位高一新生她就在面临著這样一种难題:案例分析:我该怎么办?
開學没几天,但我却感覺很疲惫,压力很大,學习像脱节了一般,此前自已的强项却考得很“
烂”,让我萬般困惑,心裏總有些說不出的滋味。我無法适应這儿全新的生活,新的老師,新的同學,新的課程……一切都很陌生,因此感覺很难在這自在地學习。面對從未有過的老師快节奏的讲課速度及练习,真的是好著急,几乎無從下手,我该怎么办?進入高中後,我一直覺得自已不如人,身边高手如雲,同學們個個都很能干,個個都很聰颖,使在初中身為佼佼者的我開始紧张,生怕落後于人。一种高一新生
分析:這位同學的困惑详细表目前哪些方面?她的感受怎样?
總結:相信這位同學的状况會是我們中诸多人面临的問題。尤其是在几次月考之後,因此我們這节課的内容就是:迅速适应高中生活
一、大家来诉說:面對新环境,我也感到許多的不适应……
刚刚那位同學出現了诸多不适应的状况,我們肯定也碰到了,那么均有哪些呢?接龙的方式每位同學都說一說。
總結:确实有诸多不适应的状况,如:
1.學科多,节奏快,适应不過来,感到心情紧张
2.有時虽然上課听懂了,課後作业却不會做
3.老師上課速度快,跟不上思绪
4.竞争比初中多,丧失优越感
5.不能有效支配時间(過于空闲或者忙不過来)
6.住校生不能适应住校生活
二、不用慌张,你只是没有适应环境,你可以做出选择:
A:变化學校环境和周围的人,以适应自已
B:变化自已的想法、行為,适应环境
解释:小树苗由于一場暴風雨也許就會拦腰折断,但長成大树乃至成為森林時,我們就可以影响一方气候。
也許是我們自身的适应能力不够强
中學生心理适应能力测试
為了协助我們同學理解自已的心理适应状况,下面我為大家提供一份详细的心理小测
验,每道題有3個答案,我們可以根据自已的状况,选择其中的一种。
A是B無法肯定C不是
1.我最怕转學或转班,每到一种新环境,我總要通過很長時间才能适应。
2.每到一种新的地方,我很轻易同他人靠近。
3.在陌生人面前,我常無话可說,以至感到尴尬。
4.我最喜欢學习新知识或新學科,它給我一种新感覺,能调動我的积极性。
5.每到一种新地方,我第一天總是睡不好,就是在家裏,只要换一张床,有時也會失眠。
6.不管生活条件有多大变化,我也能很快习惯。
7.越是人多的地方,我越感到紧张。
8.在正式比赛或考试時,我的成绩多半不會比平時练习時差。
9.我最怕在班上发言,全班同學都在看我,我心都快跳出来了。
10.虽然有同學對我有見解,我仍能同她(她)交往。
11.老師在場的時候,我做事情總有些不自在。
12.和同學、家人相处,我很少固执已見,乐于采纳他人的見解。
13.同他人争论時,我常常感到語塞,事後才想起该怎样反驳對方,可惜已經太迟了。
14.我對生活条件规定不高,虽然生活条件很艰苦,我也能過得很快乐。
15.有時自已明明把課文背得滚瓜烂熟,可在課堂上背的時候,還是會出現差錯。
16.在决定胜败成败的关键時刻,我虽然很紧张,但總能很快地使自已镇静下来。
17.我不喜欢的東西,不管怎么學也學不會。
18.在嘈杂的环境裏,我仍然能集中精力學习,并且效率较高。
19.我不喜欢陌生人来家裏做客,每逢這种状况,我就故意回避。
20.我很喜欢参与社交活動,我感覺到這是交朋友的好机會。
评分措施:
1.但凡單数号題(1、3、5、7……)是-2分,無法肯定0分,不是2分。2.但凡双数号題(2
、4、6、8……)是2分,無法肯定0分,不是-2分。将各題的得分相加,即得總分
35~40分社會适应能力很强。能很快地适应新的學习、生活环境,与人交往轻松、大方,給人的印象极好,無论進入什么样的环境,都能应付自如,左右逢源。
29~34分社會适应能力良好。
17~28分社會适应能力一般。當進入一种新环境,通過一段時间的努力,基本上能适应。
6~16分社會适应能力较差,依赖于很好的學习、生活环境,一旦碰到困难则易怨天尤
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