规划课题申报范例：发挥党建引领，加强有组织科研攻关研究（附可修改技术路线图）.docxVIP

研究课题设计论证经典范例（文档后附三个可修改的技术路线图）

发挥党建引领，加强有组织科研攻关研究

课题设计论证

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着国家对高等职业教育的重视程度不断提高，职业教育体系不断完善，党建在职业教育中的作用也逐渐凸显。然而，在实际操作中，如何将党建工作与教育教学、科学研究有机结合，特别是在科研攻关方面的作用发挥，仍存在诸多不足。目前的研究主要集中在党建工作的理论探索上，对于党建引领下的具体实践路径和效果评估的研究相对较少。

2、选题意义

本课题旨在通过深入分析党建在高等职业教育中的作用机制，探索党建引领下科研攻关的新模式，为提高高等职业院校的科研能力和教学质量提供理论支持和实践指导。同时，本课题的研究也将为其他领域党建工作提供借鉴，具有重要的现实意义。

3、研究价值

-理论价值：丰富和发展党建引领下职业教育发展的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法。

-应用价值：为高等职业院校提升科研水平和教学质量提供具体可行的操作指南，促进院校的可持续发展。

-社会价值：通过提高职业教育质量，培养更多高素质的技术技能人才，服务于国家经济社会发展大局。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

-构建一套适合高等职业院校的党建引领科研攻关模式。

-提出若干具体措施，以增强党建在科研攻关中的引领作用。

-形成可复制、可推广的经验案例，为其他院校提供参考。

2、研究对象

本课题主要针对国内高等职业院校，特别是那些在党建和科研方面有一定基础的院校，进行深入研究。

3、研究内容

-分析党建在高等职业院校科研攻关中的地位和作用。

-探讨党建引领科研攻关的具体实现路径。

-调研并总结现有成功案例，提炼共性经验和个性特点。

-设计并验证党建引领下的科研攻关新模式。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

采用“理论研究—案例分析—模式构建—实证检验”的研究思路，首先从理论上探讨党建与科研的关系，然后通过案例分析提炼实践经验，进而构建适合高等职业院校的党建引领科研攻关模式，并通过实证研究验证其有效性。

2、研究方法

-文献研究法：广泛搜集国内外关于党建与科研的相关文献，为研究提供理论支撑。

-案例研究法：选取若干典型院校作为研究对象，深入分析其党建引领科研攻关的成功经验。

-问卷调查法：通过问卷调查了解师生对党建引领科研的看法和建议。

-实证研究法：在部分院校试点实施构建的模式，收集数据进行分析，验证模式的有效性。

3、创新之处

-理论创新：提出党建引领科研攻关的新理论框架，填补该领域的研究空白。

-实践创新：设计具体可操作的党建引领科研攻关模式，为高等职业院校提供实用指导。

-方法创新：结合多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

-拥有一支由多学科背景成员组成的团队，具备丰富的教育科研经验。

-已经积累了大量的相关文献资料和初步研究成果。

-与多所高等职业院校建立了良好的合作关系，能够获得第一手的研究资料。

2、保障条件

-获得学校及相关部门的支持，确保研究所需资源的供给。

-与外部专家建立联系，定期开展学术交流活动，提高研究水平。

-制定严格的数据管理和必威体育官网网址制度，确保研究过程的规范性和安全性。

3、研究步骤

-准备阶段（2024年12月-2025年1月）：组建研究团队，确定研究方案，完成前期准备工作。

-调研阶段（2025年2月-2025年6月）：开展文献研究和案例调研，形成初步报告。

-模式构建阶段（2025年7月-2025年10月）：基于调研结果，构建党建引领科研攻关模式。

-实证检验阶段（2025年11月-2026年2月）：在部分院校试点实施，收集数据进行分析。

-总结阶段（2026年3月-2026年5月）：整理研究成果，撰写研究报告，提出政策建议。

以上是本课题的设计论证部分，希望对您的研究有所帮助。

课题设计论证通用模板

课题研究的基本思路、研究方法、技术路线和实施步骤，教育科研课题研究的基本程序。

（一）研究思路

本课题遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的