山东名校考试联盟2024年12月高三年级阶段性检测语文试卷（含答案）.pdf

试卷类型^

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2024年12月高三年级阶段性检测

语文试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题

卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

现代学科意义上的“文献学”，研究的重点是文献本身，就是研究文献是如何产生、如何发展、

如何整理和如何利用的。作为一种文学研究方法的“文献学”，研究的重点不在文献是如何产生、如

何发展、如何整理和如何利用的，而在于通过文学文本的文献基础去阐释文学活动、文学现象的意义。

文献学研究的目的是对于文献的“求真”；如研究文献的版本知识；研究文献在形成与流传过程中所

出现的文字上的错误，分析导致这些错误的原因，进而尽可能恢复文献的原未面目；研究文献在形成

与流传过程中普遍出现的伪书现象，辨别那些作者不真、年代不实或内容造假的文献。作为一种文学

研究方法的“文献学”，在于通过文献的“求真”，去求文学文本的“善”与“关”乃至求文学活动、

文学现象的其他的形而上的意义阐释。就学术价值而言，文献的“求真”与文学文本的“求善”与

“求美”并不存在高下精粗之分。

文献学是文学研究的工具，它是文学研究必不可少的阶段性手段或部分内容，它不能解决或替代

文学作品、文学活动的意义阐释以及文学史书写问题，而是通往文学作品、文学活动的意义闲释以

及文学史书写的必由之路，我们如果单纯地研究一个文学文本的版本问题，它就是文献学研究。但

如果我们研究一个文学文本的版本问题，并不停留或局限于搞清楚版本的文献状况，而是为了说明

其他的文学现象或文学理论问题乃至文学史问题，这时版本考证就具有文学研究方法论的意义。

张国光先生研究七十回本《水浒传》和一百二十回本《水浒传》的版本流传情况，是要说明这两

个版本的不同，直接导致了《水浒传》这部小说主题的不同、人物形象的不同。描写以宋江为领袖

的农民起又的长篇小说《水浒传》，只有当它是一百二十回本时，它才表现了“被招安”或°投降”

的主题.宋江才是投降派。而金圣叹删改或腰斩《水浒传)为七十回本，梁山泊一百零八条好汉在

“聚义厅”欢聚一堂，排座次，《水浒传》便戛然而止。这个版本的《水浒传》无疑表现出“斗争”

的主题，宋江无疑是英雄好汉，《水浒传》才可能成为农民起义的教科书。

同样运用文献学方法研究古典小说《水浒传》取得突破性进展的学者还有王齐洲教授，他把文

献学方法推进到文献——传播学方法，从而对“水浒传》的研究以及中国小说史的研究提

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出了具有方法论的看法。针对近百年来《水浒传》作者和版本研究聚讼纷纭、莫衷一是的情形，他

们提出解决《水浒传》成书年代问题的关键是作品的传播和读者的接受：如果有证据证明某部作品

在社会上流传，无论以什么方式，只要有人收藏、著录、阅读或评论该作品，就应该承认该作品的

存在，反之则表明其不存在。

文献学是一切学问的基础。自大学者章学诚提出目录学具有“辨章学术、考镜源流”的学术史

研究功用的“八字箴言”起，文献学作为研究方法已受到文史学者的普遍重视。在今天的学科体系

中，文献学作为中国语言文学一级学科下的二级学科，已经获得一定的学科独立性。许多综合性大

学中文系本科生均开设有文献学专业课或选修课，招收文献学专业研究生已是很普遍的情形。因此，

将文献学作为一种研究方法提出来，是完全可能的。

有的学者受过系统的文献学训练，在文献学专业领域有精深造诣。同时，又关注文学理论的学

习，具备一定的文学理论素养，在文艺学方面有明显的问题意识。因此，他们能够自如地将文献学

作为一种研究方法加以运用，能在文学文献和文学现象及理论之间建立某种联系，提出有创新性的

文学思想和见解。程千帆先生大约可作为这方面学者的典范。他倡导古代文学研究要注重文献学和

文艺学相结