2019-2021年北京市初三（上）期末历史试题汇编：第二次工业革命.pdf

2019-2021北京初三（上）期末历史汇编

第二次工业革命

一、选择题

12021··

．（北京丰台九年级期末）下列图片属于第二次工业革命成果的是（）

A．①②B．②③C．①④D．②④

22021··,;,

．（北京海淀九年级期末）为寻找灯丝的材料做过数千次试验为试制新的蓄电池失败过八千次。这位科学

家是

ABC·D

．爱迪生．爱因斯坦．卡尔本茨．莱特兄弟

32021··1924

．（北京东城九年级期末）年北京第一条有轨电车通车。因为电车顶上的接线设备和电车行驶中发出

,“”

的声音老百姓也把有轨电车叫铛铛车。有轨电车应该是

“”

民国时期前门大街上的铛铛车

A．租地农场的收获B．手工工场的产品

C．第一次工业革命的发明D．第二次工业革命的成果

42021··

．（北京西城九年级期末）科技创新给人们生活带来了新变化。以下成果属于第二次工业革命的是

A．①③B．②③C．②④D．③④

52021··

．（北京门头沟九年级期末）工业革命促进了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是

AB——

．飞机一一蒸汽机车一一汽车．蒸汽机车一一汽车飞机

CD————

．飞机一一汽车一一蒸汽机车．蒸汽机车飞机汽车

二、综合题

62021··

．（北京昌平九年级期末）教育发展与社会进步

“”

材料一城市可能是能够为大学提供安全、稳定、并不昂贵的房子、食物和啤酒的唯一场所，城市的发展为大学

的兴起提供物质保障。在中世纪的城市之中，商人和手工业者常常自发结成团体以应对压迫、维护自身利益，学者

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们效仿此种形式，聚于一处，纷纷成立学者社团。如博洛尼亚大学由学生行会组成，巴黎大学由教师行会组成。随

着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，

提高专业知识水平，市民阶层对教育的需求促使大学应运而生。

——:

摘编自曲纵翔，赵丽文《从对抗到共生中世纪大学与城市关系变迁》

1

（）依据材料一，分析中世纪大学出现的原因。

材料二1890年由天皇发布的《教育敕语》上，明治政府通过学校教育，规定民众必须崇拜天皇，对天皇尽忠，做

“”“”“”

天皇的忠臣，将教育改革的基调定在了忠君爱国上。君国一体已成大势。

——“”“”

摘编自李姝蓓《文明开化政策与明治日本国家文明体建构特点》

218751910

（）依据材料二，分析年至年日本教育发展取得的成就和问题。