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例关系，与个别劳动生产率没有关系。数学公式为价值=1/生产率。

（3）商品的价值总量与社会劳动生产率无关（理论上劳动生产率的变化与价值量相抵消，

所以价值总量问题不考虑社会劳动生产率的变化），使用价值量与劳动生产率成正比（公式

为使用价值量=数量=生产率*时间），个别劳动生产率与企业价值总量成正比（公式为价值

总量=数量*价值量（不变）=生产率*时间*价值量）。

（4）商品的价值决定价格，价格是价值的货币表现，币值变化（商品价值变化）影响价格

变化（货币用来表现商品价值），公式为商品价值=货币表现的价格：商品增减值时价格变

化为商品价值=货币价格*（1±变化）；币值变化时为商品*（1±变化）=货币价格。（08

全国一卷）25．假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008

年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他

条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（B）．A12元B．12.5

元C．18元D．18.75元

解析：本题把数学知识与政治经济学知识做了有机的结合。这是今年高考中考生认为比较

难的一道选择题。解答此题关键是理解两个百分数所表达的含义。在此题中，2007年该商

品用货币表示，可以简单地表示为1M=15元。假定单位时间内生产该商品1件，那么当2008

年生产该商品的社会劳动生产率提高50%后，该商品用货币表示为1*（1+50%）M=15元，

通过计算可得出此时M商品用货币表示为10元，即M=10元。此题的一半完成，容易造成

失误的就是后半部分，即对贬值20%的理解。很多考生认识货币贬值20%，那么10元钱的

商品，就要用12元钱来购买，由此得出A项答案，这是一种错误的推理。此种推理用公式

表示是：M=10*（1+20%）=12元。这一公式表示的不是货币贬值20%，而是商品增值20%，

因此是一种错误的推理，也必然导致错误的结果。计算货币贬值后该商品的货币表示，我们

可以先假设货币贬值后该商品货币价值为X。那么当货币贬值20%后，则有X*（1-20%）

=10，通过计算X=12.5元。也可以用另一种方式理解货币贬值20%：货币贬值，通俗地说

就是货币不值钱了，不能买到原来它所能买到产品了，那么货币贬值20%后，原来用10元

能买到一单位M商品，那么现在就只能购买到（1-20%）单位M商品。即0.8M＝10元，

计算可知M＝12.5元。

（08北京卷）33.2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提

高了25%，其它条件不变，该商品的价值是（B）

分析:（用原理3）商品的价值总量与社会劳动生产率无关，社会劳动生产率的变化不影响

商品价值总量的变化。因此，假设2006年在一定时间内生产某商品的数量为1，其价值总

量为1元/件*1件＝1元，那么2007年生产该商品的社会劳动生产率提高25%后，该商品的

价值是X元，就有X元/件*1*（1+25%）＝1元，通过计算可得，X＝0.80元，B项正确。

（用原理2）价值量与社会劳动生产率成反比：X＝1/（1+25%）

（08四川卷）24．假设某国2007年生产M商品l0亿件，单位商品的价格为10元。M商

品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，

社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为

（C）

．A100亿元和110亿元B．110亿元和110亿元．C110亿元和121亿元D．121亿元

和121亿元解析：（用原理3）商品的价值总量与社会劳动生产率无关，社会劳动生产率的

变化不影响商品价值总量的变化。因此，不考虑劳动者数量的变化，08年价值总额仍然是

100亿。但是由于劳动者数量增加10%，又引起商品数量的增加（1+10%），这个数量增加

跟社劳率

无关。因此08年价值总额应为100亿×（1+10%）＝110亿。

价格总额