(新)外研(三起)六英上册教学计划.docxVIP

(新)外研(三起)六英上册教学计划

一、计划目标

本教学计划旨在为外研社(三起)六年级英语上册的教学提供系统化的指导，确保学生在英语学习中能够全面提升听、说、读、写的能力。通过科学的教学安排和有效的评估机制，力求在学期结束时，学生能够达到国家英语课程标准的要求，具备基本的英语交流能力和学习能力。

二、背景分析

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期，学生在此阶段的英语学习将直接影响其未来的语言能力和学习兴趣。外研社(三起)六年级英语上册教材内容丰富，涵盖了日常生活、文化习俗等多个方面，能够激发学生的学习兴趣，培养其跨文化交际能力。

三、实施步骤

1.教学内容安排

根据教材内容，教学计划将分为以下几个单元，每个单元的教学时间为两周，具体安排如下：

Unit1:MyFamily

目标：掌握家庭成员的词汇，能够用简单句子描述家庭。

活动：家庭树制作，角色扮演。

Unit2:MySchool

目标：了解学校的基本设施和日常活动，能够进行简单的自我介绍。

活动：校园导览，问答游戏。

Unit3:MyDay

目标：掌握日常生活中的时间表达，能够描述自己的日常活动。

活动：时间表制作，日常活动分享。

Unit4:FoodandDrink

目标：认识常见的食物和饮料，能够进行简单的点餐对话。

活动：模拟点餐，食物拼图。

Unit5:SeasonsandWeather

目标：了解四季和天气的基本词汇，能够描述天气情况。

活动：天气预报角色扮演，季节画册制作。

2.教学方法

采用多样化的教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。具体方法包括：

任务型教学：通过实际任务让学生在真实情境中运用语言，如角色扮演、情景对话等。

合作学习：鼓励学生在小组中合作完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。

多媒体辅助：利用多媒体资源，如视频、音频和互动软件，增强课堂的趣味性和互动性。

3.评估与反馈

评估将分为形成性评估和总结性评估两部分。形成性评估贯穿整个教学过程，通过课堂表现、作业完成情况和小组活动参与度进行评估。总结性评估将在学期末进行，主要通过期末考试和口语测试来评估学生的综合能力。

形成性评估：

每单元结束后进行小测，检测学生对知识的掌握情况。

定期收集学生的作业，给予及时反馈。

总结性评估：

期末考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分，全面评估学生的语言能力。

口语测试通过一对一的形式进行，考察学生的口语表达能力。

4.教学资源准备

为确保教学的顺利进行，需准备以下教学资源：

教材及配套练习册

多媒体设备（投影仪、音响等）

学习工具（白板、彩笔、纸张等）

课外阅读材料（英语绘本、故事书等）

四、预期成果

通过本教学计划的实施，预期学生在以下几个方面取得显著进步：

听说能力：能够在日常生活中进行简单的英语交流，理解基本的听力材料。

阅读能力：能够阅读并理解简单的英语文章，掌握基本的阅读技巧。

写作能力：能够用简单的句子进行日常写作，如写日记、写信等。

学习兴趣：激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习的能力。

五、可持续性措施

为确保教学计划的可持续性，需定期对教学效果进行评估和调整。