2024秋一年级道德与法治上册 4.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册4.2冬爷爷的提醒说课稿鲁人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋一年级道德与法治上册4.2冬爷爷的提醒说课稿鲁人版

教学内容

2024秋一年级道德与法治上册第四章第二节《冬爷爷的提醒》，本节课选自鲁人版教材。主要内容涉及冬季安全知识，包括防寒保暖、冬季饮食卫生、冰雪天气的出行安全等。具体内容包括：

1.了解冬季气候特点，认识冬季可能带来的安全隐患。

2.学习冬季防寒保暖的方法和技巧。

3.掌握冬季饮食卫生的基本知识。

4.学会冰雪天气的出行安全措施。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对冬季安全问题的敏感性和防范意识，能够自觉规避潜在的危险。

2.自主学习：鼓励学生在冬季生活中主动探索和学习安全知识，提高自我保护能力。

3.社会责任：通过学习冬季安全知识，使学生认识到自己在社会中的责任，培养良好的社会公德。

4.实践能力：通过实际操作和演练，提升学生将理论知识应用于实际生活的能力，增强解决问题的实践技能。

教学难点与重点

1.教学重点

①冬季防寒保暖的方法和技巧，包括正确穿戴保暖衣物和合理调节室内温度。

②冬季饮食卫生的基本知识，如正确选择和搭配食物，保持饮食的均衡和营养。

2.教学难点

①冰雪天气的出行安全措施，包括如何正确使用防滑鞋具，识别和避免滑倒的危险区域。

②培养学生在面对冬季安全隐患时的应变能力，如如何在寒潮来袭时自我保护和求助。这一部分需要通过模拟情景和实际操作来加深学生的理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源

-交互式智能平板

-投影仪

-音响设备

-保暖衣物和防滑鞋具模型

2.课程平台

-校园网络教学平台

-班级微信群

3.信息化资源

-冬季安全知识PPT

-安全教育视频短片

-冬季饮食卫生资料

4.教学手段

-情景模拟

-小组讨论

-实际操作演示

-互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示冬季的图片和提问，如“你们知道冬天有哪些特别需要注意的事情吗？”来引发学生对冬季安全的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的安全知识，如“我们在上一节课学习了哪些安全常识？哪些是我们在冬天特别需要注意的？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍冬季防寒保暖的方法，如穿着保暖衣物、合理调节室内温度等；讲解冬季饮食卫生，包括食物的选择和搭配；讲解冰雪天气的出行安全措施。

-举例说明：通过生活中的实例，如“冬天穿太多会怎么样？穿太少又会有什么后果？”来帮助学生理解冬季防寒保暖的重要性。

-互动探究：分组讨论，每组提出一个冬季安全的问题，并尝试找出解决方案，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，进行角色扮演，模拟冬季安全情景，如如何在冰雪天气中安全行走。

-教师指导：在学生活动中，教师提供必要的指导和反馈，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调冬季安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意应用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后与家长一起讨论冬季安全知识，并记录下自己认为最重要的几点安全提示，第二天在课堂上分享。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够明确冬季气候特点，认识到冬季可能带来的安全隐患。

-学生掌握了冬季防寒保暖的方法，如正确选择和穿戴保暖衣物，合理调节室内温度，避免感冒和其他健康问题。

-学生了解了冬季饮食卫生的基本知识，学会了如何正确选择和搭配食物，保持饮食的均衡和营养。

-学生掌握了冰雪天气的出行安全措施，如正确使用防滑鞋具，识别和避免滑倒的危险区域。

2.能力提升方面：

-学生的安全意识得到了增强，能够自觉规避潜在的危险，并在面对安全隐患时采取有效的自我保护措施。

-学生的自主学习能力得到了提升，能够主动探索和学习冬季安全知识，提高自我保护能力。

-学生的实践能力得到了锻炼，通过实际操作和演练，能够将理论知识应用于实际生活，增强解决问题的实践技能。

3.情感态度方面：

-学生对冬季安全有了更加深刻的认识，形成了积极的安全态度，愿意在日常生活中践行安全行为。

-学生在小组讨论和互动探究中，培养了合作精神和团队意识，学会了倾听他人意见和表达自己的观点。

4.社会责任感方面：

-学生认识到自己在社会中的责任，愿意为维护自己和他人的安全做出努力，体现了良好的社会公德。

-学生通过学习冬季安全知识，能够向家人和周围的人宣传安全意识，提高整个社区的安全水平。

板书设计

1.冬季防寒保暖

①冬季气候特点