8.3《琵琶行（并序）》教学设计2024-2025学年高中语文必修上册(1).docx

统编版高中语文必修上册第三单元《琵琶行》新授课教学设计

一、教材分析

《琵琶行》通过叙述诗人与琵琶女相遇并被其琴声和凄苦身世感动的故事，表达了对琵琶女不幸身世的同情，倾诉了自己被贬官，壮志难酬的满腔悲愤，控诉了封建社会摧残人才的罪恶。

二、教学目标

（一）语言建构与运用：知人论世，理解文意，理清全文脉络。

（二）思维发展与提升：学习用比喻等描写声音变化的写法，培养联想和想象能力。

（三）审美鉴赏与创造：赏析精彩的音乐描写，从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情。

（四）文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重下层妇女的精神。

三、教学重难点

（一）教学重点：认识当时