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新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合研究
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1新商科概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2信息技术在商业中的应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3工商管理学科发展综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.4教学融合的相关理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.4.1教育技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.4.2教学设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4.3学习科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、信息技术与工商管理教学融合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1当前信息技术的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2工商管理教育的特点和需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3教学融合面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.4成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、信息技术支持下的教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1基于信息技术的课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2多媒体及网络教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3互动式教学方法的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在教学中的应用．．．．．．．．．．33
4.5利用大数据提升教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
五、构建深度融合的教学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1物理空间与数字空间的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2教师信息技术能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.3学生信息素养的提高路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.4政策支持与保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
六、评价指标体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.1教学效果评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.2设计评价指标框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.4持续改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
7.2对未来工作的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
7.3研究局限性与后续方向．．．．．．．．．．．
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