4.4《探索宇宙》大单元教学设计 苏教版科学六年级上册.docx

第4课时教学设计

课题

《探索宇宙》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本课是苏教版科学六年级上册的第四课时，旨在通过学生已学的地球、月球、太阳及宇宙知识，进一步探索航天器类型、作用及航天史。本课关注学生动手搜集资料、小组合作学习，突破信息量大、枯燥的学习难点。学生将认识航天器，了解中国航天成就，探索嫦娥工程飞行器原理，并进行模拟试验。最后，讨论人类探索宇宙的意义，培养科学价值观和世界观。课前需帮助学生建立搜集信息和交流汇报能力。

学习者分析

通过二四五三个年段相关单元以及本单元前三节《太阳系大家族》《观察星座》《冲出地球》内容的学习，学生已了解地球、太阳、月球和星星的基本特征及运动规律，对宇宙有了初步认识。本课重点通过学生动手搜集资料、小组合作学习等方式，突破信息量大、枯燥的学习难点。六年级学生已具备模拟实验能力，教学中将引导学生自己动手模仿实验，培养观察、合作等习惯。学生好奇心强，求知欲旺盛，已建构一定知识体系，具备查阅资料能力和初步实验操作方法。

学习目标确定

科学观念：识别航天器类型，掌握其特征与用途；理解中国航天发展历程，认同伟大成就。

科学思维：分析航天器设计，理解其工作原理；评估航天失事资料，思考探索宇宙的价值。

探究实践：探究嫦娥工程飞行器，模拟其工作原理；收集航天器资料，进行分类与特征归纳。

态度责任：感受航天事业的艰辛与伟大，增强民族自豪感；认识探索宇宙风险，培养科学探索的责任感。

学习重点难点

重点：了解人类探索宇宙取得的成就。

难点：了解嫦娥工程飞行器的工作原理。

学习评价设计

评价量表

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

了解航天器

能够说出人类在航天器方面所取得的成就

能

基本能

不能

了解中国的航天工程成就

能够说出中国航天工程的成就。

能

基本能

不能

了解嫦娥工程飞行器的工作原理

能够理解嫦娥飞行器的工作原理。

能

基本能

不能

认识探索宇宙的重大意义

能够认识到探索宇宙的重大意义。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：情境导入

教师活动1

教师引导：“同学们在学习了本章内容后，相信你对宇宙有了更深入的了解。宇宙广袤而又神秘，我们的地球只是宇宙中非常渺小的一个星球。人类从很早就对宇宙充满了求知欲，那么，你还想了解宇宙的哪些方面呢？”

接收学生回答，教师倾听并记录学生的自由回答，预设学生可能提到的方面有宇宙的样子、大小、年龄、有哪些星体等。

深入提问：教师提问：“想要研究这些宇宙的秘密，我们该怎么做呢？”

接着进一步提问：“一种航天器能研究所有的问题吗？显然不能，那我们分别需要哪些功能的航天器来满足不同的研究需求呢？”

引导讨论与总结：教师引导学生自由讨论，并预设学生可能提到的航天器功能，如载人飞行、运送物资、长期观察的空间站、落到其他星球表面进行探测等。

教师总结：“从第一颗人造地球卫星升空起，人类已经向太空发射了多种航天器，它们承载着人类对太空的无限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。接下来这节课，我们一起来继续探索宇宙吧。”

学生活动1

自由回答：学生针对教师的提问，自由回答自己还想了解宇宙的哪些方面，表达自己的兴趣和好奇。

思考并回答：学生思考教师关于如何研究宇宙的问题，提出可能的解决方案，如借助望远镜、航天器等工具。

对于教师关于航天器功能的提问，学生结合自己的理解和想象，提出不同功能的航天器需求。

参与讨论：学生积极参与讨论，与同学分享自己的观点和想法，共同探索宇宙的奥秘。

准备进入新课：在教师的引导下，学生做好进入新课的心理和知识准备，期待接下来的探索之旅。

活动意图说明：激发学生的兴趣，引导探索，培养自主思考能力。

环节二：了解航天器

教师活动2

1.教师播放我国第一颗人造卫星传回地球的音乐《东方红》。教师说：“同学们，这首《东方红》可是来自太空的音乐哦！想象一下，这是从遥远的太空中传来的声音，是不是觉得既神秘又激动人心呢？让我们一起感受这份来自宇宙的震撼吧！”

2.教师提问：“那么，同学们，你们认识哪些航天器呢？它们各自承担着怎样的工作呢？”鼓励学生自由发言，分享自己的认识和了解。

3.认识航天器：教师引导学生阅读教材上的三组图片。指导分享如何识别航天器，并讨论它们的作用。

4.学生汇报各种航天器功能。

5.教师利用影像资料介绍各种航天器的特征和功能。

（1）载人航天器

载人航天器的出现为人类出入太空提供了重要途径，飞船、空间站和航天飞机等形式的载人航天器在保障宇航员执行任务的同时，也为其他航天器的研制与运行提供了经验和技术基础。

（2）空间探测器

空间探测器的主要作用是用于对远方天体