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Unit1What’sthematter?
SectionA(3a3c)导学案
班级:
姓名:
科目:
授课教师:
学习目标
语言能力:能够在医院的情境中正确使用“have+(a)+病症”结构、情态动词should,以听说等方式理解他人和描述自身的健康问题、恰当表达自己的建议。
学习能力:能够通过阅读有关“助人为乐”的报刊文章,保持英语学习兴趣,了解新闻文体特征,提升阅读理解能力;通过阅读策略的感悟、体验和学习,形成良好的学习习惯,提高学习效率。
思维品质:能够在老师的引导下,通过辩论等课堂活动,辩证地看待、分析“扶不扶”“救不救”等问题,提高思维的逻辑性和批判性。
文化意识:能够
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