高中课件 学习条件语句.pptVIP

1.2.2条件语句*复习：1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？输入语句： INPUT“提示内容”；变量输出语句： PRINT“提示内容”；表达式赋值语句： 变量=表达式对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句.IF条件THEN语句体ENDIF思考:下图是算法的条件结构用程序框图表示的一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：满足条件？步骤A是否你能理解这个算法语句的含义吗？IF条件THEN语句体ENDIF满足条件？步骤A是否当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行ENDIF之后的语句.思考:求实数x的绝对值有如下一个算法:第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x0，则x=-x； 否则，x=x.第三步，输出x.该算法的程序框图如何表示？x0?开始结束输入x是x=-x输出x否思考:这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗？x0?开始结束输入x是x=-x输出x否ENDINPUTxIFx0THENx=-xENDIFPRINTx思考:阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？INPUT“a，b=”；a，bIFabTHENx=aa=bb=xENDIFPRINTa，bEND对实数a，b按从小到大排序.思考:下图是算法的条件结构用程序框图表示的另一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为：满足条件？步骤1步骤2是否IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF你能理解这个算法语句的含义吗？满足条件？步骤1步骤2是否IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2.思考:求实数x的绝对值又有如下一个算法：第一步，输入一个实数x.第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出 x；否则，输出-x.该算法的程序框图如何表示？x≥0?开始结束输入x是输出x否输出-x思考:你能写出这个算法对应的程序吗？x≥0?开始结束输入x是输出x否输出-xENDINPUT“x=”；xIFx=0THENPRINTxELSEPRINT-xENDIF练习：P29，1、2例2编写程序,输入一元二次方程的系数,输出方程的实数根.算法第一步：输入三个系数第二步：计算第四步：判断是否成立.若是，则输出否则，计算并输出第三步：判断是否成立.若是，则计算否则，输出“方程没有实数根”，结束算法.程序框图开始输入输出结束是输出是方程没有实数根否否否输入a,b,c开始?=b2-4ac?≥0?是p=-b/2a?=0?x1=p+qx2=p-q输出x1,x2无解输出p结束是否程序p=–b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENIFd=0THENPRINT“xl,x2=”;p+q,p-qENDIFELSEPRINT“Norealroot.”ENDIFENDINPUT“a,b,c＝”;a,b,cPRINT“x1=x2”;pELSEd=b^2-4*a*c练习：P29，3例3编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.算法第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b第一步,输入3个整数第二步,将与b比较,并把小者赋给b,大者赋给第三步,将与c比较,并把小者赋给c,大者赋给第五步,按顺序输出INPUT“a，b，c=”；a，b，c程序开始t=a,a