说明文单元导学案.docx

一、学习目标

1.辨析表达方式，掌握说明文的相关知识。

2.梳理课文内容，明确课文的说明对象及特点。

3.明确课文结构，分析说明顺序。

4.准确判断说明方法，分析其作用。

5.品味说明语言，体悟其特点。

二、学习任务

文体感知

【明确表达方式】

1、判断以下各行两个句子共同运用的表达方式。

表达方式

课文例子

课外例子

记叙

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

妈妈在盘子里装了一个苹果。

描写

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

虽然苹果皮上点缀着大小不一的黄点，但散发出诱人的果香，让人馋涎欲滴。

议论

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

这个苹果品质不错。

抒情

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长。

我真是喜欢妈妈放在盘子里的苹果。

说明

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。

苹果果面光滑细腻、色泽光亮、果肉细腻、果核透明、甘甜味厚、汁多无渣，富含丰富的维生素C、纤维素、果胶等。

2、阅读下列材料，辨析表达方式。

（一）

卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥(tù)共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼(hǒu)，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。

(节选自罗英《中国桥梁史料》)

（二）

早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……

我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。展寒冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上，抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大早缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”

(节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》)

分析这两则材料的主要表达方式，并说明理由。

《中国桥梁史料》选段主要运用说明的表达方式，集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要运用记叙和描写的表达方式，写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。

【知识小贴士1】

说明文是以说明为主要表达方式，按照一定的要求说明事物的形状、构造、性质、功能等或阐明事理的文章，目的是给人以知识。

说明文根据说明对象的不同分为事物说明文和事理说明文。事物说明文：说明对象是具体事物（形状、构造、性质、特点、用途等方面）事理说明文：说明的对象是某个抽象概念（成因、关系、原理等）

整体感知

【明确说明对象·归纳对象特点】

《中国石拱桥》

[走进课题]

石拱桥是中国传统桥梁的重要形式，千百年来遍布祖国大地。作为我国古代灿烂文明的一个重要组成部分，它们在世界桥梁史上有很高地位。近代以来，西方铁路、公路桥梁工程技术传入中国，但石拱桥仍然保持着旺盛的生命力。

[作者简介]

茅以昇是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。

茅以昇早年留学美国，其博士论文《框架结构的次应力》的科学创见，被称为“茅氏定律”。1921年，他回到祖国怀抱。20世纪30年代，茅以昇在钱塘江大桥工程技术上的成