近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题--精品课程申报参考.pdfVIP

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题

1、明确课程教学改革的指导思想

以目前课程组的教学队伍为基础，为完善课程教学实验实习体系；进一步在国际化人才培养、学生综合能力培养等方面

突出授课特色；根据三创“(创新、创造、创业)”理念，课程组负责人丁桂兰教授明确提出了以学生的素质教育为中心，从教师观

念、教学内容、教学方法、考试方式等方面进行课程体系改革的系统模式。培育三创型“”人才的实质是从应试教育“”向素质教“

育”的转变，改变传统以教师为中心、以考试为中心和以书本为中心的三中心“”教育模式，确立学生的中心地位，尊重学生个性，

丰富讲课内容，运用信息化技术改进教学方法，增加课堂发言和课外作业的成绩比重，以促进学生全面发展，强化学生的实践

能力，增强学生的竞争意识，提升学生综合素质，培养具有国际竞争力的专业人才。

2、培养建设教师队伍

创建一门优质课程，建设一支优秀的教师队伍，完善教学全过程是我们教学改革的目标。课程组教师队伍的建设取得了

明显成绩，近几年来，课程组的教师获得了业界著名企业（如阿里巴巴，金蝶，用友）和教育部培训的机会。

2006年8月参加中国互联网协会第一期网络人才培训研究与师资培训会，网络营销人才培养培训，获得“网络营销师

资证书”

2008年5月，本课程组成员杜晖、杨明梅两位老师参加了武科大中南分校举行的阿里巴巴电子商务“师资培训”，获得阿里巴巴

电子商务培训认证讲师资格证书。

2008年6月，本课程组杜晖老师参加了在中南财经政法大学举行的第二届湖北高校经济管“理类实验教学高级研修班”。

2008年7月－8月，本课程组杜晖老师参加了在北京交通大学举办的首期高“等院校电子商务专业创新型课程与实践教学

骨干教师培训班”。

2009年5月参加阿里巴巴网络有限公司，阿里巴巴电子商务师资认证培训，获得阿里巴巴电子商务“师资证书（2009

年）”

2009年7月参加阿里巴巴阿里学院，阿里巴巴电子商务师资培训，获得专“业技术人才知识更新工程——全国计算机专

业人才培训合格证书”

2010年8月参加中国职业技术教育学会教学工作委员会组织的职“业院校工学结合课程《模拟企业》教学实施参与式研

讨会”.

3、出版高质量的教材

教材是教师理解和把握课程内容的集中反映，也是影响教学质量的重要因素之一。

由课程负责人马大川副教授主持编写的《电子商务教程》于2007年8月出版发行，并被国内许多高校同类专业采用为

教材，受到教育界同学们和教师的欢迎与一致好评，成为许多任课教师的重点参考教材。武汉大学东湖分校管理学院网络营销

课题组的教师队伍杨明梅为副主编编写的《网络营销》教材，已经由华中科技大学出版社，于2009年9月出版。

4、以教学研究推动教学改革

在建设《网络营销》课程体系期间，课程组的主要成员先后参加了多次教改项目。完成教研项目的过程拓宽了课程组教

师的视野，掌握了教育发展的规律与前沿，帮助课程组教师在数字网络化时代大背景下思考《网络营销》课程定位和教学改革，

有力地推动了课程的改革与建设工作。在教学改革方面也取得了丰硕的成绩。

为了迎接新世纪的挑战，培养出更多满足建设和谐社会需要的专门人才，该课程

的教学内容与手段需要不断更新和拓展。近年来，课程组成员围绕该课程的教学

内容、教学方式，在完成教学和科研任务的同时，积极开展了教学研究活动，还

尝试了课程“双语教学方法的研究与实践”等教改项目，取得了大量的教学研究

成果。在专业的人才培养模式、专业培养方案、精品课程建设等方面进行了深入

探讨并在课程教学中进行了大胆尝试，对促进教学改革和提高教学质量起到了很

好的作用。

5、积极指导学生的课外实践活动

为提升学生动手实践与创新能力，强化课堂所学知识的应用能力，从2007年至今已组织过四次大规模的专业实践性大

赛。

07,08年的4－5月的校科技节管理学院负责承办的模拟创业挑战赛、07年6-9月的湖北省首届电子商务技能状元选拔“

赛暨第三界电子商务大赛”。08年5月-8月阿里巴巴“明日网商”大赛，06级电子商务和信息管理各有一名学生获全国决赛前20

名。2007年6月至9月组织电子