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课题研究方案范文（精选）

1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，

不断丰富和拓展研究方式方法。

2、推进作业分层布置与落实工作。

3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。

4、课堂练习有效设计策略研究

5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。

研究措施

1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选

择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，

制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在

一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过

程中的实际随时做好调整工作。

3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，

及时上传相关研究资料。

4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定

期做好总结。

5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研

究提供第一手资料。

6、课题组成员每人开一次公开课。

活动安排：

二月份：

1、制定本学期课题研究工作计划。（负责：xx）

2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：xx）

3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）

三月份：

1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。（负责：xx）

2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学

反馈内容。（负责：课题组长）

四月份：

1、开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）

2、上交一篇教学设计。（负责：xx）

3、学生作业情况调查。（负责：xx）

五月份：

1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：xx）

2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）

3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组）

六月份：

1、课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长）

2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：xx）

3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：xx）

课题调查研究方案篇二

一、调研的目的及意义:

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍的素质是学校发展的关键，

抓好教师队伍建设，全面提高教师的素质，从而推动教学质量的提高，是学校发展

根本。为适应教育发展的新形势、新任务的要求，全面提高我校教师队伍的整体素

质，建设一支现代化、高素质、有特色的教师队伍，提高学校教育教学质量，特根

据深入学习实践科学发展观活动安排，进行如何依据“素质教育的要求，加快教师

队伍建设、促进教师专业化发展”课题调研活动。以系统地分析新时期学校教师队

伍建设所面临的新情况、新特点，研究行之有效的新对策，提出下一步加强和改进

学校教师队伍建设的思路和措施。

二、调研内容

在总结近年来学校教师队伍建设做法的同时，学校为了进一步掌握教职工的现状，

4月中旬将对全体教师、部分学生家长及社会人士进行问卷调查和座谈，通过此次

问卷调查及座谈，发现制约我校在加快教师队伍建设、促进教师专业化发展方面的

问题及成因。最终拿出进一步加强教师队伍建设、促进教师专业化发展的对策和建

议。

三、调研形式:

本课题主要以问卷调查、召开座谈会、设立意见征求箱等方法，及时总结、分析。

四、调研安排

第一阶段:（4月上旬--4月中旬）

做好课题调研计划。结合学校实际，针对如何依据素质教育的要求，加快教师队“

伍建设、促进教师专业化发展”制定好调研计划，落实责任人和调研人员，保证调

研工作有序、顺利开展；

第二阶段:（4月中旬日--4月下旬）

进行课题前期调研工作。通过召开教师座谈会、进行以教师的专业化发展为主题的

讲座、课题参与人员实地参观等形式，征求意见，掌握资料。

第三阶段:（5月上旬--5月下旬）

对课题进行分析。通过深入分析、在师生及家长中广泛讨论的基础上，提出建设性

的意见和建议，形成分析报告。

第四阶段:（6月上旬--6月下旬）

调研课题整改落实。对调查研究成果进行进行进一步的分析、转化和应用、落实，

形成有针对性的调研成果报告。

体育大“课间”活动的全面推广，是深化课程和全面实施素质教育的有效途径。为提

高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，加快培养“