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建筑学专业培养计划(082801)
(Architecture)
一、培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握建筑科学的基本理论、基本知识和基本设计方法,接受建筑师基本训练,具备基本的建筑知识和较强的设计能力,具有创新精神和开放视野,能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的通才型、复合型高级专业人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习建筑学基本知识和理论,接受建筑设计和城市设计技能的基本训练,掌握建筑设计和相关规划设计的基本理论和方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有必要的人文社会科学和自然科学的理论知识和素养;
2.具有建筑学的专业基础知识,了解中国和外国古代及近现代建筑历史,了解建筑设计、城市规划与景观设计的基本原理,掌握空间形体表达方法,掌握建筑结构、建筑力学、建筑构造的基本知识,掌握建筑物理环境(声、光、热)、建筑设备(水、暖、电)的基本知识;
3.具有建筑学的专业知识,具有建筑设计和城市设计的基本能力,掌握建筑设计和规划设计的分析方法和设计技能;
4.了解土木工程、建筑设备、环境保护、建筑经济等相邻学科的基本知识;
5.熟悉建筑设计和规划设计的方针政策和法规,了解建筑学的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的建筑学领域科研和实际工作能力,具有一定的创新思维和能力;
三、主干学科
建筑学、城乡规划、风景园林
四、学制
五年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
建筑设计(1)-(10)
七、课程和环节的总体框架图
教学环节
总学分
总学时
学分比例%
必修课
公共基础课
40
640
17.86
专业基础课
59.5
952
26.56
专业必修课
36
576
16.07
素质拓展教育课(必修)
9.5
152
4.24
选修课
专业选修课
21.0
336
9.36
素质拓展教育课(公选)
4.0
64
1.79
实践环节
集中性实践教学环节
54.0
—
24.11
课程教学体系(图表):
·创造性思维的能力
·创造性思维的能力
·解决实际问题的能力
·综合运用工程技术的能力
·建筑环境控制的能力
·建筑文脉延续的能力
目标体系
开发平台
开发平台
职业基础平台学科基础
职业基础
平台
学科基础
平台
综合基础
平台
基础理论专业理论专业技能能工程技术设计系列综合设计知识拓展职业训练课程模块
基础理论
专业理论
专业技能
能
工程技术
设计系列
综合设计
知识拓展
职业训练
课程模块
第二阶段基础训练第三阶段提高技能第四阶段综合拓宽第五阶段职业训练实践教学体系(图表)创新创业专题计算机辅助设计建筑设计集中周毕业设计设计院实习建筑认识实习建筑色彩写生建筑设计表现建筑测量实习建筑美术第五阶段职业训练第四阶段综合拓宽第三阶段提高技能第二阶段基础训练第一阶段设计初步:
第二阶段
基础训练
第三阶段
提高技能
第四阶段
综合拓宽
第五阶段
职业训练
创新创业专题
计算机辅助设计
建筑设计集中周
毕业设计
设计院实习
建筑认识实习
建筑色彩写生
建筑设计表现
建筑测量实习
建筑美术
第五阶段
职业训练
第四阶段
综合拓宽
第三阶段
提高技能
第二阶段
基础训练
第一阶段
设计初步
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分,课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分(或雅思成绩6.0分及以上)。
九、附录
表一建筑学专业专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
必修课程
公共基础课
x1130032
思想道德修养与法律基础
3.0
48
40
8
1
1.5
马克思主义学院
x1130211
*马克思主义基本原理概论
3.0
48
32
8
8
2
x1130221
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5.0
80
64
8
8
4
x1130201
中国近现代史纲要
3.0
48
32
8
8
2
x
形势与政策
2.0
32
32
2
x
*大学英语
12.0
192
192
3
3
3
3
外语学院
x
*高等数学
4.0
64
64
4
理学院
x
体育
8.0
128
96
32
2
2
2
2
体育部
小计
40.0
640
552
24
64
专业基础课
x
建筑概论
1.0
16
16
1
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