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护理学基础课程标准

课程编码,

适用专业：护理学

课程类别：学科基础课

开课学期：4-5

总学时数:160学时其（中理论78学时,实验82学时

学分：10学分

一、课程性质、目的和要求

基础护理学是护理专业学生的基础课程，也是护理专业学生的主干课程。通过本

课程学习，使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识、基本技能,

为后期护理专业课程的学习打下基础。通过本课程的学习，使学生能了解护理和

人、环境、健康四者的基本关系，能运用护理程序的方法评估患者并满足患者的

基本生理需求和心理需要，熟练完成基础护理的基本操作，掌握一般急救技术，

正确记录各种护理表格。

二、本课程的基本内容

第一章绪论

（-教学目的与要求

1、了解：基础护理学课程的学习内容、学习目的

2、熟悉：基础护理学课程的地位和基本任务

3、掌握：基础护理学课程的学习方法及要求

（二教学的重点与难点

重点：基础护理学课程的学习内容、学习目的，基础护理学课程的地位和基本任

务

难点：基础护理学课程的学习方法及要求

三（课时安排：2课时理（论2课时、实验0学时

（四主要内容

一、基础护理学课程的地位和基本任务

二、基础护理学课程的学习内容及学习目的

三、基础护理学课程的学习方法及要求

第二章环境

（一教学目的与要求

1、了解：环境的分类，医院环境的分类

2、熟悉：环境因素对健康的影响，环境与护理的关系

3、掌握：病室的物理环境要求及调控、病室的社会环境要求及调控

（二教学的重点与难点

重点：环境因素对健康的影响、医院的物理环境、医院的社会环境

难点：医院物理环境及社会环境的调控

三（课时安排：4课时（理论4课时、实验0学时

（四主要内容

第一节环境与健康

一、环境概述

二、环境因素对健康的影响

三、护理与环境的关系

第二节医院环境

一、医院环境的特点及分类

二、医院环境的调控

第三章患者入院和出院的护理

（一教学目的与要求

1、了解：患者入院、出院的目的，人体力学中常用的力学原理，卧位的分类

2、熟悉：患者床单位的准备、患者入院程序，舒适卧位的基本要求

3、掌握：患者入、出院的护理内容，分级护理的内容和对象，人体力学在护理

工作中的应用，常用卧位的适用范围及临床意义

（-教学的重点与难点

重点：患者入院后的初步护理、患者出院的护理.、运用人体力学的原则

难点：分级护理、常用的力学原理，常用卧位的适用范围及临床意义

三（课时安排：24学时理（论4课时、实验16学时

（四主要内容

第一节患者入院的护理

一、入院程序

二、患者入病区后的初步护理

三、患者单位的准备

四、分级护理

第二节患者的卧位

一、舒适卧位的基本要求

二、卧位的分类

三、常用卧位

四、变换卧位法

第三节运送患者法

一、轮椅运送法

二、平车运送法

第四节患者出院的护理

一、患者出院前的护理

二、患者出院当日护理

第五节人体力学在护理工作中的应用

一、常用的力学原理

二、人体力学的应用

实验内容：1.铺床法、卧床病人更单

2.运送患者法

3.综合性试验：入院患者的护理

第四章预防与控制医院感染

（一教学目的与要求

1、了解：医务人员在医院感染管理中履行的职责、医院消毒供应中心概况

2、熟悉：相关概念、医院感染发生的原因、感染链的组成、医院感染的预防与

控制、隔离原则

3、掌握：无菌原则，医院清洁、消毒、灭菌工作，常用物理化学消毒灭菌方法,

隔离种类及措施

（二教学的重点与难点

4-1负压隔离病区

4-2常见多重耐药菌感染患者的隔离

4-3特殊急性呼吸道传染性疾病的隔离

4-4医务人员艾滋病病毒职业暴露的防护

实验内容：1.无菌技术

2.物理化学消毒灭菌法

3.隔离技术

第五章患者的安全与护士的职业防护

（-教学目的与要求

1、了解：护理安全防范的意义、职业防护的意义、护理安全的影响因素

2、熟悉：护理安全防范的相关概念、、护理安全防范原则、护理职业防护

的相关概念

3、掌握：职业损伤的危险因素、护士执业防护的措施、护士执业防护的方

法、常见护理职业损伤的防护

（二教