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音乐老师工作计划（精选14篇）

音乐老师工作方案（精选14篇）

音乐老师工作方案篇1

一、指导思想

以新课程改革精神为指导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以全面推动素养训练为中心，弘扬同学的共性，发挥他们的共性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使同学全面进展。

二、目标和任务

作为丰富同学课余生活、促进同学全面进展重要途径的音乐课外爱好小组活动，不仅是学校音乐训练的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。

1、通过各种课外音乐活动，激起同学对音乐的爱好爱好，丰富同学课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康进展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐学问，提高他们的音乐技能技巧。对具有音乐特长的同学进行重点培育，充分发挥他们的才能，展现才艺。

2、充分发挥同学的乐观性、主动性、独立性和制造性。

3、通过爱好小组活动，培育他们的创作热忱和实践创新力量，培育他们团结协作、共同进步的集体主义精神。

三、方法措施

1、以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐爱好小组活动的全过程，在潜移默化中，培育同学美妙的情操、健全的人格。

2、以爱好爱好为动力。爱好是音乐爱好小组的`基本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，依据同学自身进展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培育同学的音乐活动爱好。

3、注意共性进展。每个同学都有权利以自身独特的方式参加音乐，享受音乐的乐趣。在活动中，要依据同学的共性和共性因材施教，使其有机结合起来，制造生动活泼、敏捷多样的活动形式，为同学供应进展共性的空间。

4、重视音乐实践。音乐课外爱好小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。因此，要重视同学的音乐艺术实践，乐观引导同学参加各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过对音乐艺术的实践，增加同学音乐表现力量的自信念，培育同学良好的合作意识和团队精神。

音乐老师工作方案篇2

一、教材分析：

本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。

二、同学状况分析

学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。

二、教学内容和基本要求

1、演唱

创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用

要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设必需的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。闻名训练家杜威也提出：“为了激发同学的思维，务必有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的同学透过动脑、动口等多种途径专心参加教学过程，把同学带入情境之中。

2、利用教具，培育爱好

乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪???心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低班级同学的年龄小，思维潜质弱，但感性熟悉相对较强，生动、