6.1 价值与价值观 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

第六课实现人生的价值第二单元认识社会与价值选择6.1价值与价值观素养目标/知识结构/核心考点/典例精练

全书逻辑框架的大思路哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课时代精神的精华（什么是哲学）第二课探究世界的本质（唯物论）第三课把握世界的规律（辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（历史观）第六课实现人生的价值（价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果(外来）第九课发展中国特色社会主义文化（未来）历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学

04探索认识的奥秘05寻觅社会的真谛06实现人生的价值第二单元认识社会与价值选择单元内容分析

课程标准与核心素养政治认同人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断与选择,培育和践行社会主义核心价值观,在奋斗和奉献中实现人生价值。科学精神明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错误的,应该怎么做、不应该怎么做;坚定理想信念,以负责任的态度和行动促进社会和谐,从而真正实现自己的人生价值。公共参与在生活中树立正确的价值观，为社会做贡献。把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生。课程标准理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观；理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值潘安和行为选择。素养目标

知识体系价值与价值观价值判断与价值选择实现人生的价值价值的创造与实现价值人的价值价值观价值观的导向作用含义特点正确标准在砥砺自我中创造和实现价值在个人与社会的统一中创造和实现价值弘扬劳动精神实现人生价值价值

核心考点核心考点01价值与价值观02价值判断与价值选择03价值的创造与实现

核心考点核心考点6.1价值与价值观

（2023全国甲卷22）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（）①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】①：价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。②：在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。③：价值观是两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。④：面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。走进高考C

（2022浙江6月考31）下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（）A.不同的人对同一事物一定有不同认识B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要C.价值观影响人们对事物的认识和评价D.通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律走进高考【答案】C【解析】C：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；A：不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；B：材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；D：“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。C

核心考点价值与价值观01人的价值02价值观及其导向作用03培育和践行社会主义核心价值观

核心考点一、人的价值1.哲学上的价值(1)内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。【提醒】价值是一种关系，物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。【判断】事物价值的实现取决于事物固有的属性。错误，从哲学角度来看，事物的价值取决于客体的属性和主体的需要。(2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和