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舞蹈教师个人总结（15篇）

舞蹈教师个人总结（精选15篇）

舞蹈教师个人总结篇1

弹指一挥四个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结

之际才猛然间意识到日子的匆匆。千里之行，始于足下，充实而

又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和

做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质

的飞跃，。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐

变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获

也很多。

舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段,以人体的动作、姿态

为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。

少儿舞蹈它包含青少儿的童心与童趣，蕴含着孩子们对于美的感

受与亲和力.少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品

质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育

所无法代替的积极作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的教

学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求

精。

一、舞蹈基础训练部分。首先，从低年级的舞蹈基础训练课

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程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使

原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也

更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音

乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。

其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的

直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为

单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多

的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力

和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的

积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向

都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生

自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。

既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。

使教学效果

有了明显的提高。

二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民

间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生

能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识

面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创

编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，

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在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，

通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过

粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的

维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的

不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个

健康良好的气质。

三、课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措

施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课

上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练

的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。

我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复

习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握

的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教

学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练

规范，课堂的教与学相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成

效。

舞蹈教师个人总结篇2

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的

地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

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“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的

青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加各类学

习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习新的知识，通过学

习新知识让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的

方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平

时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不

断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知

识和见