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自律主题班会教案

活动的目的：

针对现在的学生动手力量较低，在学习和生活上的依靠思想严峻，为

了改善他们的这种状况，开展一次五自活动。让学生提高自我的生活力量，

增加自强独立的生存意识，树立安康的人格意识和良好的生存习惯，进展

学生的劳动力量和积极生活的力量。活动时间：两节课

活动预备：

将本次活动的目的和内容告知学生，将要预备的材料让学生预备好，

例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手

皮，葱蒜，盐，盆等。活动的过程：

主持人：同学们，想必大家都还记得夏令营中的比赛那个故事吧。日

本队员生了重病还能连续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过

程中，日本队的孩子自觉地爱护环境，而中国队的孩子却随便的破坏环境。

日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上

了

大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们

除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样

的学生，同学们想想他们以后会消失什么状况？

学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。

学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。

主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于

社会打下强有力的根底你呢？下面请观赏小品《如此的.人》。

学生争论：这个人在生活中不会照看自己，更不会动手去做任何事，

导致最终脖子上挂着面包圈而饿死了。

主持人：我们今日的活动内容是“五自”，我们应当学会料理自己的

日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能把握根本的生活技能。

下面我们就进行一些家务活动竞赛，每个组可以选派两个成员参与。

一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放

在盘子里，看哪个组切得又快又好。

二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。

三:对扯破衣服的补缀和定纽扣。程序：每个组两个参赛者竞赛，综

合评定。四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，

综合评定。竞赛完毕，计算每组的得分，选出优胜者。

主持人：通过今日的活动，同学们来谈谈自己的感受。

争论：在我们的学习生活中，我们离不开独立，自理，同时还要学会

自强自信自律也是我们生活生存必不行少的条件，我们在今后的学习生活

中。要学会生存，适应生活。主持人：全班合唱《明天会更好》

教师点评：

活动总结：学生通过自己的实践活动来熬炼自己的动手力量，学会走

进生活，树立独立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会敬重劳动，

学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面

进展的人。

自律主题班会教案

一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个

良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、开头语：同学们，你们好!首先庆贺你们进入了新学期，同时也庆

贺你们又长大了一岁!欢乐的寒假已经完毕，新学期就要开头了，你们预

备好了吗?

新学期开学的第一节课，教师特别快乐。你知道为什么吗?我们刚刚

度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师特殊的

快乐!这是你们给教师的新年礼物。教师快乐的同时呢，还有点小小的担

忧。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有许多说对了，过了一个自由拘束的

寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。

2、让学生拥有阳光心态

首先，提示学生准时调整作息时间。在寒假中很多孩子的生活规律被

打乱了，开学了假如不准时转变，将很难适应正常的学习生活，因此，开

学第一课教师的当务之急就是引导学生们准时调整“生物钟”。

其次，多对学生进展积极的“心理示意”。新学期每个学生都有一种

积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太抱负、行为习惯不太近

人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开头”的向上心理，

渴望在新学期能够引起教师的关注，同学们的确定。教师此时一个信任的

眼神，一句亲切的话语，一个鼓舞的手势，都会在他们心里“一石激起千

层浪”。再次，应以平和的心态帮忙孩子们消退“开学恐惊症”。开学初期，

学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热