赣美版美术四年级上册《第7课巧思妙贴》说课稿2 .pdfVIP

赣美版美术四年级上册《第7课巧思妙贴》说课稿2

一.教材分析

《第7课巧思妙贴》是赣美版美术四年级上册的一课，主要让学生了解和掌握

贴画的基本技巧和创作方法。通过本课的学习，学生能够运用废旧材料和手工工具，

创作出富有创意的贴画作品。教材中提供了丰富的贴画案例，以及详细的制作步骤，

旨在激发学生的创新意识和动手能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对贴画这种表现形式有所了解。他

们善于观察生活，勇于尝试新事物，对美术课程充满兴趣。然而，学生在贴画的技

巧和创作方法上还存在一定的差距，需要在教学中加以引导和培养。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解贴画的基本技巧和创作方法，能够运用废旧材料和

手工工具，创作出富有创意的贴画作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和

动手能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生环保意识和

团队合作精神。

四.说教学重难点

1.重点：掌握贴画的基本技巧和创作方法，创作出富有创意的贴画作品。

2.难点：如何运用废旧材料和手工工具，以及如何在创作中发挥创新意

识。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式等教学方法，引导学生主动

探究、积极创作。

2.教学手段：运用多媒体展示、实物演示、示范讲解等手段，为学生提

供直观的学习资源。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示优秀的贴画作品，引发学生对贴画的兴趣，导入

新课。

2.欣赏感知：学生欣赏教材中的贴画案例，引导学生关注贴画的题材、

技法和创意。

3.讲解示范：讲解贴画的基本技巧和创作方法，并进行示范操作，让学

生了解贴画的制作过程。

4.实践创作：学生分组合作，运用废旧材料和手工工具，进行贴画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评，总结本次

课程的学习成果。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出贴画的主题，包含贴画的基本技巧、创作方法和步骤

等关键信息。板书形式可采用图文结合、分模块展示等方式，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

1.过程性评价：关注学生在创作过程中的态度、兴趣、合作意识等，给

予积极的鼓励和指导。

2.结果性评价：评价学生的作品创意、技巧、审美等方面，给予客观、

公正的评价。

3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的反思能力和审美鉴赏

能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策

略，以提高教学质量和学生的美术素养。反思内容可包括：教学目标的实现程度、

教学方法的适用性、学生参与度、教学重难点的突破情况等。同时，关注学生在创

作过程中的问题和建议，为下一节课的教学提供有益的借鉴。

知识点儿整理：

1.贴画的定义和分类：贴画是一种将各种材料（如纸张、布料、塑料等）

剪裁、拼贴成画面的艺术形式。根据材料和制作工艺的不同，贴画可以分为剪

纸贴画、布贴画、纸贴画等。

2.贴画的基本技巧：了解并掌握贴画的剪裁、拼贴、抚摩、覆盖等基本

技巧。

3.贴画的创作方法：学习如何运用废旧材料和手工工具，通过构思、设

计、制作等环节，创作出富有创意的贴画作品。

4.贴画的主题和表现手法：了解贴画可以表现自然风光、人物、动物、

建筑等主题，以及如何通过色彩、形状、纹理等手法，表达情感和寓意。

5.贴画作品的欣赏角度：学会从创意、技巧、审美等角度欣赏和评价贴

画作品。

6.废旧材料的利用：了解废旧材料在贴画创作中的作用，学会如何挑选、

处理和使用废旧材料。

7.团队合作与分享：培养学生分组合作、互相帮助、分享成果的团队精

神。

8.创新意识和审美观念：鼓励学生在创作中发挥