赣美版美术九年级上册《实用美观的生活用品》教案1 .pdfVIP

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教课资料范本

《介绍》赣美版美术九上第4课《适用雅观的生活用品》

教课设计1

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教课目的:

(1)知识目标:

学会从不一样的审美角度赏识、剖析、评论生活用品的设计,掌握适用和雅观有机

联合的设计原则。

(2)能力目标:

能自觉地以艺术的目光察看和剖析常有的生活用品,并用适合的语

言进行评论。

(3)感情目标:

经过对常有生活用品的赏识评论活动,提升学生的审美能力,加强对生活的热爱之

情。

教课过程:

一、游戏导入

课件展现几组造型不一的餐具。游戏规则:同学都是采买员,依据特定的对象,选

择适合的餐具并说出原因。

二、赏识评论

课件展现几组生活用品指引学生赏识,,师生共同剖析

1.橱柜

2适用雅观的煮蛋器

三、合作沟通

(一)想想、谈一谈

1.购置某种生活用品时你应怎样进行选择?

2.生活用品的设计应当按照什么原则?

3.往常能够从哪些方面赏识、剖析、评论一件生活用品?

(二)看一看、比一比

A、同样的物件，从不一样的角度察看会有什么不一样的外形。

B、不一样的物体有哪些不一样的形状。

(三)写一写、讲一讲

1、请学生取出自己带来的各样生活用品,依据自己的感觉在纸上用几句话写

出这件生活用品的设计幸亏哪里?你关于这件生活用品的设计还有什么更好的建

议吗?

2、小组沟通。

3、请勇于展现的同学上讲台展现自己带来的生活用品并说说自,己的赏识感

受。

四、绘画实践

学生画一个或一组生活用品，教师指导。

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五、作业评论

1、自评

2、互评

3、师评

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