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《大数的认识》教学反思
——《大数的认识》教学反思
教学反思是教师成长过程的必备经历，只有不断的思考自己的教学，反思自己的不足，才能不断的促进教师专业化发展。美国学者波斯纳提出“经验+反思=成长”，只有在教过的基础上进行反思，才能自觉地形成反思。叶澜教授曾说“一个教师写一辈子的教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”，可见教师的教学反思对教师成长的重要性，因此我们要把勤于思考，持续更新，善于实践，不断促进自身的成长。
一、大数不会数，如何学数数？
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寻常数字读不对
四年级数学第一单元是关于大数怎么读，学生在低年级已经学会了怎么读万以内的数，随着年龄的增加，认知的提高，学生
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