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幼儿园教学工作参考计划大全

为了促进幼儿身体正常发育和协调开展，争强体质和培养良好的生活适应和参加体育活动的兴趣;开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手才能;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好咨询、友爱、英勇、保护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和适应以及爽朗爽朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和才能。我特制定教学打算如下：

一、语言领域

1、倾听：可以主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精确掌握和传递主要信息，可以理解较复杂的多重指令。

2、表述：可以围绕一定话题进展谈话和讨论，学习提出质疑和发表本人的见解;学惯用恰当的语言表达本人的情感，与同伴分享感受。在集风光前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句精确

3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。可以自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域

1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体：认识球体，正方体。

3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位：区分左右

5、时间：认识日历

三、社会领域

1、自我认识：明白作错了事情要主动承认，说实话，做个老实的小孩。明白本人与别人的不同之处，对本人的优点和进步感到骄傲和荣耀。当本人的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

2、人际关系：主动、精确地使用礼貌用语，愿意主动和四周的人打招呼，说话。明白接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意遵从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。明白在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使教师操心。对老人和比本人小的小孩有爱心，愿意协助别人想方法使别人欢乐，关怀班级发生的事，做教师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的欢乐，明白成功不骄傲，失败不泄气的道理，有集体荣誉感。

3、社会环境：理解邮局、报社、消防队等和本人生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。

4、社会规则：会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达本人的需求。尊重别人，初步学系操纵本人的情绪。恪守幼儿园活动规则。

2、可以独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，理解根本的卫生知识，理解换牙卫生，留意保护牙齿，认识几种常见的平安标志。

3、学习左右分队走，协调灵敏地进展各种体育活动，掌握其动作要领。喜爱制造性地进展身体活动，乐意探究多种玩法。

五、艺术领域

音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集风光前进展唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演方式歌唱。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好适应。

美术：

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现本人熟悉的物体。

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进展简单的组合和装饰，制造有趣的玩具，学惯用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班根底上学惯用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。