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七年级上册整本书阅读《西游记》
1.3名著导读（三）学习任务单
———————核心任务：斗战胜佛是怎样炼成的———————
1．阅读速度达到每分钟不少于400字，阅读方式为精读与跳读相结合。
2．梳理、概括小说故事情节，分析孙悟空的行为表现和命运走向，提炼其个性特点。
3．分析小说“有趣”的特点，体会小说具有的奇幻色彩。
4．评价孙悟空心灵成长的意义，推断小说主题。
《西游记》、学习任务单
暑假期间阅读全书，完成分章节自读任务。
任务一绘制“孙悟空成长阶梯图”
（一）任务要点
以小组为单位，选取孙悟空在不同人生阶段中经历磨难、接受考验的故事精读，概括孙悟空面对的考
验，摘录孙悟空面对考验时的具体表现，比较分析孙悟空在面对相似考验时的不同表现及成长变化，绘制
“孙悟空成长阶梯图”。
（二）操作流程
精读故事选取孙悟空在不同人生阶段中面对考验的故事精读
概括精读故事内容及孙悟空遇到的考验，摘录孙悟空
面对考验时的具体表现，概括其不同阶段的特点
小组讨论并填写表格
提炼考验的相似之处，比较孙悟空面对相似考验时
的不同表现，分析孙悟空心灵成长的过程
绘制“孙悟空成长阶梯图”提炼孙悟空心灵成长变化的要点，绘制“孙悟空成长阶梯图”
1．精读故事
选取孙悟空在不同人生阶段中经历磨难、接受考验的故事精读。2．小组讨论并填写精读记录表
在小组内交流精读的故事内容，概括故事中孙悟空遇到的考验，摘录孙悟空面对考验时的具体表现，
概括其不同阶段的特点，填写“《西游记》章节精读记录表”。
3．小组讨论并填写“＂成长与考验＇讨论表”
概括考验的相似之处，比较孙悟空在不同阶段面对相似考验时的不同表现，分析孙悟空心灵成长的过
程，填写“＂成长与考验＇讨论表”。
4．绘制“孙悟空成长阶梯图”
提炼孙悟空心灵成长变化的要点，绘制“孙悟空成长阶梯图”，标注他在不同阶段的特点。
（三）任务推荐用表／图
1．《西游记》章节精读记录表
小组成员：记录者：
故事出处第回，章回名：
故事梗概
故事中出现的考验面对考验时的具体表现人物特点
考验1
考验2
2．“成长与考验”讨论表
小组成员“记录者：
比较的章回名考验的相似处概括孙悟空的表现
考验前
考验后
考验前
考验后
我们认为孙悟空的成长过程是这样的：
（四）读书交流评价
评价标准(满分10分)
项目名称得分
优(10~9)良(8~7)合格(6~5)
1.绘制绘制孙悟空成长阶清楚呈现孙悟空的成长
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