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新时代教育如何改革创新?

南都教育联盟2018教育年会

广东将着手构建“广东新时代新教育体系”，努力让每个

孩子都能享有公平而有质量的教育。教育如何改革创新？12月

18日，南方都市报南都教育联盟举行“2018教育年会暨广东教

育创新十大优秀案例致敬分享会”，揭晓了2018年广东教育创

新十大优秀案例，与会者就教育创新优秀案例进行了剖析分

享。

广东省教育厅原厅长罗伟其，南方报业传媒集团管委会委

员、南都报系总裁任天阳，南方报业传媒集团管委会委员、南

方都市报总编辑、南都教育联盟理事长梅志清出席了活动。

发挥媒体智库服务作用助力广东教育改革创新

今年初，南方都市报正式成立南都大数据研究院，提出

“打造中国最具影响力的智库型媒体”，宣告向智库媒体转型

之路开启。梅志清在活动致辞中表示，南都教育联盟承载着南

都大数据研究院在教育领域的课题研究，秉持传播、评价、融

合、共享的发展理念，连接政府、学校、协会、企业等各界，

充分发挥媒体的传播优势和连接功能，充分发挥媒体的决策参

考、智库服务作用，引导舆论，营造氛围，助力广东教育改革

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创新。

对于会上发布的广东教育创新十大优秀案例，梅志清表

示，“我们希望通过表彰传播这些宝贵的创新成果，将不断涌

现的创新经验总结提炼出来，将更多创新成果成功推广出去，

将广东教育的改革创新精神充分彰显，在全社会营造办人民满

意的教育的良好氛围。”

十大优秀案例具备代表性、创新性、可复制性和推广性

今年，在广东省教育厅的指导和支持下，南都教育联盟充

分发挥媒体的评价功能，首次面向广东省内普通高校、职业学

校、中小学开展了2018年广东教育创新优秀案例评选活动。经

过教育部门的官方推荐、联盟成员单位自荐、社会征集，选出

了44个教育创新案例，参评案例覆盖教学改革、课程改革、教

师发展、学校治理、教育信息化、融合创新等方面，为解决教

育教学过程中的现实问题提出了新思路、新模式、新方法。

来自政府、协会、学界的专家对参评案例进行了综合评

审，最终选出广东教育创新十大优秀案例。

这十大案例具备“代表性”、“创新性”、“可复制性”

和“推广性”，既有利用“科技+教育”的手段实现教学评价，

也有薄弱学校利用信息技术实现数据治理；既有利用传统文

化，创新课程体系，也有实现教育上的精准扶贫，解决学生教

育的同时也打通就业渠道；既有聚焦当下热点，探索实现教学

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体制机制改革，也有协同育人，创新模式培养综合发展人才。

鼓励创新的同时也要包容失败和失误

“用媒体的影响力来评选教育创新优秀案例，这对教育改

革创新尤为重要，是一件非常有意义的事情。从中也体现出媒

体的社会责任感。”作为本次教育创新优秀案例评选的评委之

一，广东省中小学校长联合会会长、广州中学校长吴颖民认

为，教育界应该有责任感和紧迫感来推动教育的改革创新。目

前，应试教育倾向、学生解决问题能力不强的现象仍然存在，

需要通过创新来培养创新型、复合型、实用型的新型人才；需

要通过创新来解决教育发展和人民群众需求之间存在差距的问

题。

同时，吴颖民认为，要破除创新的神秘感，“关键要有变

革的意愿，变革课程、变革管理、变革评价、变革对好学生、

好老师、好学校的看法，这样的话，很多地方是可以创新

的。”

“我们鼓励创新的同时，要包容失败和失误。”吴颖民希

望，社会要为创新营造一个好的氛围，如果没有一个更包容的

社会氛围，也不可能产生更多的创新。

现场

教育创新“独家经验”分享：

大数据治校、跨学科育才……

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广东教育创新十大案例都有哪些精髓？在十大优秀案例的

颁奖环节，案例团队代表轮流上台分享。在三分钟的时间里，

用最精彩的语言、最有力的数据、最深厚的感情讲述了案例的

提出、实施过程及成效。

教师培养从细节入手打开教师发展瓶颈

打响头炮的是广州天河区教育局副调研员张伟春。他讲述

的案例是由该局联合相关单位共同打造的《“优课解码”互联

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