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教师个人教学质量分析报告范文(6篇)

第一篇:教师个人教学质量分析报告

本学期，在新密市教体局的正确领导下，在来集镇中心校的

具体指导下，我校坚持全面推进素质教育，以课程改革为突破口，

多学科全方位深化课堂教学改革，做到了以学科课程标准标为准

绳，以教学模式深化为载体，提高课堂教学质量，认真实施教学

教研计划，通过全体教师的不懈努力，圆满顺利地完成了各项工

作，取得了可喜的成绩。为了总结经验，克服工作中的不足，现

将近本学期的教学质量分析如下：

一、试卷评价

本次考试采用新密市教体局教研室统一试卷，从考试反馈情

况来看，各科试卷结构合理，难易程度适中，没有出现较为明显

的错误，能较好的体现通过考试测评学生学习状况，对学生下段

时间的学习起到促进作用。特别是试卷的内容能体现现代评价思

想，不完全注重学生的知识的记忆，而更强调学生对知识的理解

与运用。

二、检测的结果

本次教学质量检测，全校有594名学生参加，13个教学班，

30个学科。其中语文学科从平均分来看，一一班、二一班、二二

班、六一班、六二班人均均超过80分；从优秀率来看较高的班级

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有六一班、六二班分别超过了百分之八十，其次是五二班和五一

班也在百分之五十以上；数学学科从平均分来看人均在80分以上

的班级有一一班、一二班、一三班、二一班、二二班、三一班、六

一班、六二班；较上学期多了三个班级。优秀率较高的班级有五

一班为百分之八十六点六，一二班为百分之七十点六，一三班为

百分之七十二点七，六一班为百分之七十，也较上学期有较大的

提高；英语学科人均在及格以上的班级有三一班7505，三二班

67.5，四一班68.7，四二班70.6，五一班60，优秀率较高的班级

有三一班百分之三十二点七，四一班百分之三十五点七。

就班级而言，人均（只包括语文、数学、英语三门）均超过了

170分，优秀率较高的是一二年级，都达到了百分之四十多。

说明；一、二年级语文、数学按90分为优秀计算；三、四年

级语文、数学英语按85分为优秀计算；五、六年级语文、数学英

语按80分为优秀计算。

具体统计数字见《来集镇矿区小学2009-2010学年下期期中

考试成绩统计表》

三、取得的成绩

通过本次期中检测，可以看到我校前一段的教学工作是扎实

有效的，整体成绩无论是平均分或者是优秀率等都较上学期有不

同程度的提高，这首先是因为学校在本学期中继续强化教育教学

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常规管理，定时对教师教案撰写、作业批改进行检查通报，有力

的强化了教师对常规教学过程的责任心。学校领导也能坚持深入

教学第一线，经常深入教师课堂听课，与教师们一起研究教学工

作，使学校教育教学工作井然有序，教学质量稳步提高。

其次，学校根据教体局关于加强对《课程标准》的学习解读，

积极推进双模教学工作的要求，我校在教学教研上能抓住课标解

读这个工作重点，继续深化快乐五合一教学模式，在三月底我校

成功的举办“双模推进暨优质课比赛”活动，从而有力的推进了

我校教学工作的进程。

其三，学校继续推行周清制度，加强“学风”建设、强化学

生习惯的养成也为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。

四、存在的不足

1、从整体来看，我校因为种种原因与其它较好的兄弟学校相

比，成绩上还有一定的距离，与我们的整体教学目标还有一定差

距，距争创新密一流学校还有很长的一段路程要走。

2、教学管理上的粗放式还有待进一步细化，科学的精细化管

理有待进一步落实。

3、教师对课标解读工作认识的不到位，导致学习流于形式。

一部分教师对课程标准把握不准确或不明，课堂教学效益不高。

部分教师为了应对考试，注重了基础知识的落实，但对学生知识

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能力的运用内容却没引起足够重视，造成学生解决实际问题的能

力不高。

4、学生思维训练不到位，课外阅读量没有达到课程标准规定

的要求。

语文方面，我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。

语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的

一个重要问题，根据课程标准的要