教师个人职业规划(优秀9篇).pdfVIP

教师个人职业规划（优秀9篇）

教师的职业生涯规划篇一

教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉，因此，我在思想上定

位，本着求实好学的精神参加各种学习活动，并认真贯彻到实际工作之中，树立良好的教师

形象。工作是一种自我充实和乐趣的享受。本人遵守纪律，团结同事，态度端正，刻苦勤奋；

班级工作认真负责，爱集体，服从分配，用爱心爱护每一位孩子。教育的过程就是孩子们不

断发展、提高的过程。

一、提高教育、教学质量

1、注重在教育、教学方面有更深入地实践和研究。勤奋思考，转变自己的教育观念，

同时认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的

准备，引导学生逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。

2、在教学活动中，清醒的认识到：学生才是学习的主体，老师只不过是一个指导者。

我努力的把自己的“教”转化成学生的“学”，努力的做到教学中积极调动学生的生活经验，并

运用较多的启发式的教学方法。同时，讲课的时候注意学生的反应，随时调整自己的教学方

式，以最大限度的发展学生的学习积极性和主动性。

3、平时，多运用“赞美”的力量，使学生认识到自己的优点，自己是最好的，而当他们

犯错误时，也要在了解他们真实想法的基础上，才能指出他们的错误。我用自己的语言去激

励和表扬他们，用自己的眼神和手势去暗示他们，时常去抱他们，使孩子们深深的感受到老

师对他们的关心和爱护。

4、根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快

的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生

的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、

动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下

教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注

重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学

习。

5、本学期我担任班主任工作，在担任班主任的工作中，能教书育人，为人师表，做到

敬业奉献。我在个人品格上，是无私、正直、善良、诚实、廉洁、谦虚、守纪，以高尚的人

格去影响学生。在个人行为上，能做到言行一致，表里如一，实事求是，不说假话。在行为

习惯上，能注意仪表端庄，谈吐文雅，朴素大方，举止得体，文明礼貌。能以自己健康的言

谈、举止、心态去影响学生，建立和谐、平等的师幼关系；爱每一个学生，为每一个学生负

责，做每一个学生可信赖的朋友，来增强学生的集体荣誉感。并能“树立正确的教育观念”，

认真学习教育理论知识，明确教育的目的不仅让学生学习知识、获得知识，还教学生学习做

人，学会做人，学会理解、尊重、合作。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励学生大胆探

索，主动学习，提高创新能力。能关注学生的活动，教师以活动的支持者、合作者和引导者

参与活动，让学生成为活动的主体。重视心理保育，充分尊重学生的人格，用爱心和耐心来

营造宽松、温馨的精神环境，让学生在集体中感到温暖、快乐。能认真制定教育活动计划，

扎扎实实地开展主题活动工作。关于主题活动中预设与生成的问题：我的体会是“生成绝不

是等待，关键是教师要学会关注孩子的寻常时刻，选取有价值的东西，成为教师预设的内容。

预设也决不是满打满算，一定要给予学生生成活动的机会，即预设和生成不是截然分割的两

部分，而是你中有我，我中有你的。”

二、增进家校联系

1、本学期，我加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈学生

在校的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商学生教育问题，虚心听取家

长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家校之间的距离，增进家长和老师间的

关系。

2、注意把家长的资源合理充分地调动了起来，并能合理分配，对个别孩子发生问题后

或生病请假第一时间和家长沟通。鼓励家长积极参加家长开放日活动。不断的反思自己的问

题，带着问题去看，去观察每一位学生。

3、家长是我们永远的合作者，没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。给

予家长一份权利，得到家长一份认可。只有家校联合，才能为学生创设和谐的成长氛围，促

进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、“家长问卷”等是教师与家长交流的平台，也

是我们老师干好本职工作的有利保证。本学期我班通过家校信息站、电话、约谈、日常交流、

主题活动、家庭联系本等形式开展了