人教版 七年级 生物 上册 知识点归纳 完美版.pdf

七年级生物上学期知识点归纳姓名得出结论→表达交流

10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条

一、水中生活的动物

件不同以外，其他条件都相同的实验。（光对鼠妇生活的影响试验中光是变

第一单元生物和生物圈

量，其它条件是定量）。设计对照实验，通常变量只有1个，且变量为要研

1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。

究的问题。设计实验时除变量外其余的条件都应该相同（即一组对照实验只

2、生物具有区别于非生物的特征。（1）生物的生活需要营养：绿色植物从外界

能有一个变量）

吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等

11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。

有机物；（2）生物能进行呼吸：鲸鱼喷水；（3）生物能排除体内产生的废物：人

12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。（适应：

可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶；（4）生物能对外界

骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应寒冷的环境；旗

刺激作出反应：向日葵总是朝向太阳；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，

形树是对大风环境的适应）（改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力）

生物都是由细胞构成的。

13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。

植物—生产者

3、观察是科学探究的一种基本方法；调查是科学探究的常用方法之一，调查要

生物部分动物—消费者

有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，

生态系细菌、真菌—分解者

调查常用的方法是抽样调查；收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。

统组成

可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网有哪些信誉好的足球投注网站；资料的形式包括文字、

非生物部分——阳光、空气和水等

图片、图标、音像资料。

14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。

4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物；按生活环境将生物分

15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的

为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。

关系。

5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩

▲食