第12课学案(学生版).docxVIP

历史学科学案

设计教师：高岩审阅人：高二历史组使用班级：学生姓名：

编号：2024-2025学年度（上）学期号使用时间：

课题

第12课水陆交通的变迁

课型

新课

课程标准要求：

了解古代的水陆交通建设及主要交通工具；认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用；

学习目标定位：

1.从唯物史观角度认识到交通的变革对于人类社会的影响

2.将各时期的交通概况在特定时空条件下观察，理解其出现变化的原因及阶段特征

3.通过相关史料认识到中国近现代交通运输业的进步与中华民族伟大复兴之间的关系

学习重点：

区分各个时期的交通概况、认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用

学习难点：

交通对社会变迁的影响

【自主预习】

学习方式：带着学案上提出的问题，自主阅读教材，在书上找出并划出关键词、知识点

一、认真阅读P69-P70第一子目“古代的陆路交通和水路交通”，思考下列问题。

1.交通的起源

（1）原始人在自然界中活动的的足迹形成了“路”。

（2）出现后，人类转向，以住地为中心的交通进一步发展，但运输物品依赖的仍是的道路与河流。

2.古代的陆路交通

（1）罗马：道路将罗马和各连接起来，形成“条条大路通罗马”的盛况

（2）中国古代

秦朝

修筑驰道、直道和五尺道等，构成了以为中心的全国性道路网

汉朝

丝绸之路贯通后，成为连接亚、欧、北非的大通道

唐朝

驿道以为中心向各方辐射

元朝

扩展了汉唐的交通网，在全国遍设驿站，构成了以为中心通向全国乃至境外的驿路交通网

3.水路交通

（1）中国古代的运河

①春秋：已经有了运河（例如：邗沟）

②秦朝：开凿，连接了湘水（长江水系）和漓江（珠江水系）

③隋朝：以为中心，沟通了南北方

④元朝：大运河，全长近1800千米，为世界之最

（2）近代西方的运河

米迪运河

法国与17世纪开通，开辟了避开海峡，连接和

的新通道，是欧洲历史最悠久且目前仍在通航的运河之一。

阿姆斯特丹运河

于17世纪建立，是荷兰经济和文化繁荣的重要体现。

苏伊士运河

1869年开通，连接了和，成为西欧和南亚、东亚之间最近、最直接的水上通道。

巴拿马运河

1914年通航，极大地缩短了和之间的航行距离。

二、认真阅读P71-P72第二子目“对海洋的探索与全球航路的建立”，思考下列问题。

1.中国古代对海洋的探索

①西汉：初步形成（通向朝鲜半岛和日本）、（通向印度洋）两条航线

②宋元：造船工艺和航海技术有重大进步，使中国船能够航行

③明朝：郑和七下西洋，远达红海、东非沿岸等地，历史上罕见

④中国古代已经形成了连通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“”。

2.西方对海洋的探索

（1）人在印度洋上开展繁忙的海上贸易

（2）15世纪末16世纪初的

时间

支持国家

航海家

成就

1487年

葡萄牙

到达非洲好望角

1492年

西班牙

到达美洲的巴哈马群岛，发现新大陆：美洲

1497年

葡萄牙

绕过好望角，到达印度

1519年

西班牙

第一次全球航行

三、认真阅读P72-P73第三子目“工业革命与交通的发展”，思考下列问题。

西方交通的蜕变

中国交通的追赶

美国人发明汽船

1807年

英国人制造的汽船试航成功

1812年

英国人改进蒸汽机车

1814年

欧美各国纷纷修建铁路网，铁路成为陆路交通的主干，人类进入铁路时代

19C60S中

蒸汽动力轮船“”试航成功，揭开了中国近代造船工业的序幕

1872年

上海成立，成为近代航运史上的里程碑

德国人发明了汽车

19C80S

1881年铁路：中国人在自己国土上修建的第一条实用铁路

1909

铁路（詹天佑），中国人自行设计施工，“人”字轨道

【合作探究】工业革命对于交通的影响

四、认真阅读P73-P74第四子目“交通与社会变迁”，思考二者的关系

1.加强了各地的沟通，促进了经济、文化的发展与交流。

2.提高了国家的行政效率，加强了中央集权

3.运河、铁路的开通，促进沿岸