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三年级上册科学全册必考重点归纳演讲人:XX20XX-12-09

目录01第一课《水到哪里去了》02第二课《水沸腾了》03第三课《水结冰了》04第四课《冰融化了》05第五课《水能溶解多少物质》06第六课《加速溶解》07第七课《混合与分离》08第八课《他们发生了什么变化》09第九课《他们发生了什么变化》10第十课《空气》

02课《水到哪里去了》ONE

课《水到哪里去了》1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态水、固态冰、气态水蒸气。水由液态变为气态的过程叫蒸发；由气态变为液态的过程叫凝结。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量，比如刚洗完澡会觉得冷。4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象，例如锅里冒出的“白气”,叶子上的露水。5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。

课《水到哪里去了》6.生活中水的蒸发现象有：湿布擦桌子、湿的手变干了、雨后路面变干、煮食物锅中的水越来越少、湿衣服变干等。

7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

03水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。加湿器喷出的就是水ONE

水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。加湿器喷出的就是水蒸汽白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。9.水和水蒸气的相同点和不同点：

课《水沸腾了》1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快。

2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度一个大气压下；很深的矿井里，深度每增加一千

课《水沸腾了》米，水的沸点就提高3℃;在高原地区，

海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；

所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟高压下沸点升高原理；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是1.3个大气压，沸点一般在125℃左右。

3.水变成水蒸气后，体积大大增加o4.水加热实验现象：

①加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；

②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。

6.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。其中外焰温度最高。7.酒精灯的使用：

课《水沸腾了》01030405060702②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3,酒精最少不少于1/3;在右侧编辑区输入内容①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；在右侧编辑区输入内容③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；在右侧编辑区输入内容⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭盖两次，不能用嘴吹；在右侧编辑区输入内容⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；在右侧编辑区输入内容④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；在右侧编辑区输入内容⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。第三课《水结冰了》

课《水沸腾了》液体

会流动

无固定形状

都是水

无色无味

课《水沸腾了》透明

看得见摸得着

冰

固体

有固定形状

不会流动

1.凝固：0摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固液态→固态。水结冰的过程中温度维持在0摄氏度。

2.水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积_变大。3.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。

课《水沸腾了》4.水和冰的相同点有都是无色透明的等，不同点有水是液态，冰是固态等。

第四课《冰融化了》

1.融化：冰变成水的过程叫融化固态→液态；当环境温度高于0℃时，冰的温度慢慢升到0℃,冰开始融化。

2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。

3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃;直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。

4.冰融化成水后体积变小。

5.水、水蒸气和冰的转化关系：

不同的条件下，水的状态会发变化，如温度升高，冰可变为水，水可以变为水

气。

课《水沸腾了》第五课《水能溶解多少物质》

课《水沸腾了》1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。2.水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖

等，不能溶解沙子、食用油等。

课《水沸腾了》3.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。

4.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。

5.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食