教学标准研究开发报告 .pdfVIP

项目代码QX

子项编号QX-01-02

庄浪县职业教育中心

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划

汽车运用与维修专业

教学标准研究报告

庄浪县职业教育中心汽车运用与维修专业教研组修订

庄浪县职业教育中心教导处审定

二〇一三年九月

庄浪县中等职业学校

汽车运用与维修专业教学标准研究与开发报告

为适应我省职业教育发展的要求，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要

》和教育部《中等职业教育改革创新行动计划》，落实相关中等职业教育改

革会议精神，在庄浪县职教中心示范校建设办公室主持下，2013年4月庄浪县职教中

心启动中等职业学校汽车运用与维修等4个专业教学标准的编制工作。中等职业学校

汽车运用与维修专业教学标准编制课题组，按照庄浪县职教中心示范校建设办公室的

整体部署，进行认真调查研究，并按照进度安排如期完成中等职业学校汽车运用与维

修专业教学标准的编制，现将项目的研究开发报告如下。

一、项目研究开发背景

（一）行业背景

根据中国汽车工业协会统计，至2010年中国汽车保有量已经超过7000万辆，仅

2010年汽车销量达到1806万辆，汽车工业总产值增至4.05万亿。从长远来看，中国

的汽车行业产销量近五年来均以25%左右的增长速度向前发展，目前已成为世界最大的

汽车生产和消费国。汽车行业已经成为我国国民经济的支柱产业，汽车也成了我们身

边不可缺少的交通工具。面对飞速发展的汽车行业，汽车的维修和养护也就成为社会

和市场公认的黄金行业、高薪行业和热门行业。就现状而言，我省从事汽车维修的企

业众多，但做精做大做强的极少，而且其维修水平还比较落后，全国约有7000多家4S

店，而在我省真正达到4S水平的店就更少。车多店少形成了一对鲜明的矛盾，其折射

出来的巨大活力和潜力，为汽车产业链提供了广阔的发展空间。

庄浪县目前有各类车辆10余万辆，仅轿车一项就达4万辆，各类车辆又以年均0.5

万辆以上的速度增长。庄浪－天水、庄浪－华亭、庄浪－平凉等几条二级公路的开通

和平凉-天水、庄浪-静宁高速公路的即将建成，给庄浪汽车营运业和汽车维修业提供

了巨大的发展空间。

（二）人才需求

由于汽车维修的技术含量不断增加，对汽车维修从业人员的素质和技能要求也越

来越高。据有关调查显示：在中国汽车维修队伍中，70%以上的从业人员只有初中文化

水平；真正具有汽车零部件故障诊断能力的优秀技工不足20%，汽修企业的高级技工和

中级技工的比例在5%和25%以下，比发达国家低24和10个百分点。据教育部、劳动

部调研分析，随着汽车保有量的大幅度上升，全国汽车维修行业每年需要新增近30万

从业人员。具备专业理论知识和掌握操作技能的汽车中级维修、理赔、鉴定评估等人

才相当紧缺，高、中级技能人才的严重缺乏已成为制约汽车后市场行业发展的瓶颈。

庄浪县目前有大小二十几家汽车维修企业（厂），由于缺乏中、高级维修人员，大

部分只能进行一些低技术含量的维修，一些需高技术维修和保养的车辆，要到西安、

兰州等地，不仅给用户带来了不便，也影响了当地维修企业的经济效益。

（三）专业现状

1.专业定位

汽车专业是一个大类专业，它涵盖与汽车相关的一系列产业。汽车营销、汽车评

估、工程机械维修和农用机械维修等专业，只有立足于汽车修理专业才能生根，才能

发展。就目前市场而言，初、中级修理工比较紧缺，高级修理工尤为奇缺。

根据学校实际和生源实际，在省级骨干示范专业基础上，充分利用国家级示范学校

建设的契机，发挥合作企业的作用，汽车运用与维修专业定位建成立足平凉、面向甘

肃、辐射全国，在全省、及全国同类学校中具有示范和引领作用的省级、国家级特色

专业。培养具有良好的职业道德和职业技能，能够适应企业所需求的汽车生产、销售、

维修、故障排查、美容等方面的高素质技能型人才。并随着专业的进一步发展，逐步

开办高端汽车修理工种