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校本教研培训个人心得体会7篇

校本教研培训个人心得体会篇1

这是我第一次那么认真地参加校本培训，之所以认真先是因为态度的转变，

后来发现培训的内容又那么有意思，所以更加认真了。我想这么有意思的培训，

一定要说点什么。

以前我会认为专家级的讲座满天飞，这种小讲座有什么听头呢?所以一参加

这样的讲座我就看课外书、玩手机。这次培训时，我突然意识到课外书、手机可

以天天看、天天玩，课时培训不是天天有，这次错失现成的，下次又到处搜罗，

何苦呢。给我们培训的老师虽然不可能个个都是专家，但他们在某一方面肯定很

擅长，而且我们同为一线老师，他们的培训内容应该更适用于我们。

第一天上午培训的主题是《关注心灵，共同成长》，杨韧老师现身说法，结

合自己的亲身经历，讲述了儿童心理学对她的教育教学工作上的帮助。因为同为

教师，她的经历如同我们的`经历，她的困惑也是我们的困惑，她的成功也给我

们指明了方向。我感受到心理学离我们那么近，心理学不是那么难，心理学那么

有用。

第一天下午培训的主题是《利用交互式白板创设灵动课堂》，关于电子白板

的培训我们也参加了几次，都是请厂家技术人员讲解的，技术方面说的多，与课

堂结合的少。奚老师拿出自己获奖的课例用无生上课的方式展示，让我们直观地

看到电子白板与课程是怎么融合的，并详细讲解了制作过程。这让一些不熟悉电

子白板的老教师也觉得新技术并不是那么难学，也很好用。

两位老师的培训都堪称精彩，原因不是说他们讲的内容有多高深，而是他们

把困难的东西剖析得简单透彻，消除了我们的畏惧心理，让我们有信心探索，我

觉得这就是好的培训。

校本教研培训个人心得体会篇2

一年来，我校透过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力

优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践潜力，促进自身的

专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实

验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。

作为一名教师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树

立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。

如果观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成为实施新课程的落伍者

只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，用心主动的投身于教育创新的研究与

实践，才能走在课程改革的前列。

通过这次校本培训，我认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。一所好

学校，必有一支精良的教师队伍。在新课程改革的这天，教师素质更是制约者学

校的进一步发展。因此，提高教师素质成为学校工作的的重中之重，而校本培训

又是提高教师素质的重要途径。

我校结合自身实际状况，和教师队伍现状，注重校本培训，主重教师学习和

实践。努力为教师的发展带给一个良好的平台。是教师始终处于教育发展的前沿，

为学校的可持续发展带给青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。

首先，以学习理论为主，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和

实际结合。作为一名一线教师，必须要有先进的理论作指导，才能克服以往教学

中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。由

学校制定学习篇目，教师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。

一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织交流，教师反思自己的教学

实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中

实践。

来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习

理论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。

学校定期组织教师进行交流，经常会有教师为了某个观点争论不休。争论中，

教师们对理论有更深刻的认识，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实

践的过程。从中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教

学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。

个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补群众学习的不足，从而全面提高教师

素质。

其次，教师进行课后反思的撰写，是教师构成分析具体教育事例和活动的潜

力，不断强化了教师的自我反思潜力，在反思中提高了自己，教师的观念发生了

改变，出现了一些开拓型的教师。年级组、学科组经常进行现状调查，分析原因，

制定对策。

定期组织教师交流，提高了教师对分析和研究具体教育事件和活动的潜力，

实际上强化教师的反思潜力，使教师在反思中提高自己。

反思自己的课堂教学。主要是以听课为主，听课教师与上课教师一同研究资

料，