高中历史统编版必修纲要上第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一年级

学期

秋季

课题

北洋军阀时期的政治、经济与文化

教学目标

1．了解袁世凯复辟帝制、护国战争等史实，从唯物史观角度认识复辟帝制的失败是历史的必然，认识近代中国民主共和之路的艰难和曲折。

2．搜集北洋军阀统治时期民主与专制的斗争，以及民族资本主义经济发展的史料，从历史解释和史料实证角度了解北洋军阀统治时期政治、经济方面的特点。

3．搜集中华民国成立后社会生活变化的史料，从史料实证角度掌握民国初年社会生活的新气象。

4．概述新文化运动的主要内容，从唯物史观角度探讨其对近代中国思想解放的影响。

教学重难点

教学重点：

1.北洋军阀的统治。

2.新文化运动的主要内容。

教学难点：

1.民国初年民族工业迅速发展的原因

2.新文化运动对近代中国的影响。

教学过程

（一）导入新课

有学者曾称，北洋时代是一个空前混乱、思想解放，思想自说真话、出大师的时代。那么，在你心目中的北洋时代是一个怎样的时代呢？让我们带着这样的疑问进入本课的学习。本节课，我们将通过三件发生在北洋时期的事件，来窥探北洋军阀时期的政治、经济和文化。（二）新课环节

一、“黑暗”的时代（北洋军阀政府统治时期的政治）

PPT展示：

材料：1918年11月7日，梁漱溟的父亲梁济正准备出门，遇到漱溟，二人谈起关于欧战的一则新闻。“世界会好吗？”梁济问道。漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊！”梁济说罢就离开了家。三天之后，梁济投净业湖自尽。

——艾恺《这个世界会好吗？梁漱溟晚年口述》

梁济（1858年－1918年11月10日）清末官员、学者。北大哲学教授梁漱溟之父。光绪间举人。历官内阁中书、教养局总办委员、民政部主事、京师高等实业学堂斋提调。

——摘自百度百科

师（过渡）：那么，是什么让这位在当时有一定社会地位的学者，在离自己60岁大寿仅仅只有四天的时候，选择了自沉呢？让我们一起来看一下他留给后人的遗书。

PPT展示：

材料：中华改为民主共和，系由清廷禅授而来，此寰球各国所共闻，千百年历史上不能磨灭者也……今民国七载于兹，南北因争战而大局分崩，民生因负担而困穷憔悴，民德因倡导而堕落卑污，全与逊让之本心相反。——梁济《敬告世人书》

此身之死，系为清朝而死。绝非反对共和，而且极赞成共和，因辜负清廷逊让之心，不实行共和爱民之政，故愤慨而死。——梁济《遗笔汇存》

设问：①分析一下梁济选择自沉的原因。（对民主共和制度感到绝望）

②“民国七载”的时局如何？

北洋军阀统治时期军阀割据示意图，地图出自《中外历史纲要（上）》，人民出版社，2019年8月第1版，第123页PPT展示：

北洋军阀统治时期军阀割据示意图，地图出自《中外历史纲要（上）》，人民出版社，2019年8月第1版，第123页

设问：这一时期有何特点？（军阀混战割据，政治上分崩离析）

师（过渡）：梁济先生看到了军阀的割据混战使“民生憔悴”“民德堕落”，北洋时期不可不谓是一个“黑暗”的时代。那么在梁济先生经历的7年民国时光中，他见证了哪些事件，让他对民主共和深感绝望呢？

学习任务一：采用时间轴的形式梳理北洋军阀破坏民主共和的表现以及革命党人对此进行抗争的史实。

师（过渡）：通过梳理，我们可以看到，袁世凯是“假共和真独裁”，“宋教仁案”后他的本质暴露无遗，孙中山等革命党人愤而发起二次革命。但很快以失败而告终。之后袁世凯走上复辟帝制的道路，开启“洪宪帝制”。但是袁世凯复辟不得人心，在全国人民的声讨和护国运动的军事压力下，他被迫于1916年3月宣布取消帝制。袁世凯死后的北洋军阀也无意真正维护民主共和，相继发生了黎元洪与段祺瑞的府院之争，以及张勋复辟帝制的闹剧，段祺瑞重新掌权后，公然破坏《中华民国临时约法》。从而引发了1917年8月开始的，孙中山领导并受到西南军阀军事支持的护法运动。但是最终在西南军阀的排挤之下，运动再次以失败而告终。事后，孙中山发表了一则通电。请大家阅读并思考，这则通电说明了什么呢？

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材料：故吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉。所号称护法之省，莫肯俯首于法律和民意之下。——孙中山

设问：如何理解孙中山这则通电？（孙中山认识到南北军阀仅仅是为了争权夺势，谋求自己的私利而进行混战，军阀是阻碍国家统一与实现民主共和